Wirkungsanalyse und Evaluation

Die Steuerung des Projekts MIT-PART erfolgt evidenzbasiert. Von Anfang an werden die inhaltlichen Teilprojekte zu den Themenfeldern Demokratiebildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Berufliche Orientierung durch das Teilprojekt „Wirkungsanalyse und Evaluation“ wissenschaftlich begleitet. Die Evaluation im Projekt MIT-PART kombiniert formative und summative Elemente. Sie adressiert Wirkungen auf verschiedenen Ebenen wie der Ebene von Studierenden, Lehrenden und Institution. Gruppeninterviews, Befragungen, teilnehmende Beobachtung und Reflexionsworkshops mit allen Statusgruppen bieten tiefgehende Einblicke in die partizipative Perspektive des Projekts und den Erwerb übergreifender Kompetenzen. Die Projektergebnisse zu Erfolgsfaktoren für Partizipation und übergreifender Kompetenzentwicklung werden fortwährend analysiert, dokumentiert und disseminiert.