Berufliche Orientierung

Die Berufswahl ist eine zentrale Entwicklungsaufgabe Heranwachsender, deren erfolgreiche Bewältigung mit der Unterstützung durch Angebote der Beruflichen Orientierung gesichert wird. Für die Schule ist die Bereitstellung einer pädagogischen Begleitung, die frühzeitig, kontinuierlich und individualisiert berufliche Entwicklung fördert, eine verpflichtende Aufgabe. Diese kann in ihrer Komplexität nur dann in hoher Qualität umgesetzt werden, wenn die verantwortlichen Akteur*innen für die Konzeption und Gestaltung schulischer Beruflicher Orientierung umfassend qualifiziert werden. Eine grundlegende Ausbildung von Lehrpersonen in diesem Sinne ist in Deutschland an nur wenigen universitären Standorten die Regel. 

Professionelles Handeln von Lehrpersonen im Handlungsfeld Berufliche Orientierung erfordert einen systematischen Kompetenzerwerb, der in allen Phasen der Lehkräftebildung bedeutsam ist. Im Lehramtsstudium sind vor allem Lehr- und Lernforamte bereitzustellen, die berufswahltheoretisch fundiertes Wissen, (fach)didaktisches Wissen und Können sowie eine kritische Auseinandersetzung mit eigenen berufsbiographischen Erfahrungen und Rollenperspektiven von Lehrpersonen ermöglichen.