Durch Mitgestaltung zur Verantwortungsübernahme: Partizipation als Schlüssel zur Förderung übergreifender Kompetenzen im Lehramtsstudium – MIT-PART
MIT-PART macht Partizipation zum curricularen Prinzip der Lehrkräftebildung in Münster. Wir verankern Beteiligung standortweit in Studium, Lehre und Prüfungen: Lehramtsstudierende übernehmen früh Verantwortung und gestalten mit, bis hin zur Co-Kreation von Lehr-, Lern- und Prüfungsformaten.
Im Mittelpunkt stehen authentische und hochrelevante Themenfelder wie Demokratiebildung, Nachhaltigkeit und Berufliche Orientierung. Virtuelle und KI-gestützte Lernumgebungen erweitern die Erfahrungsräume der Studierenden und fördern übergreifende Kompetenzen für professionelles Handeln und eine demokratische Schulkultur.
Ein zentraler PartizipationsHub, Zukunfts- und Curriculumswerkstätten sowie ein digitales Toolkit unterstützen Co-Kreation, Qualitätssicherung und Transfer. So entsteht ein curricular integriertes Partizipationsdesign, das Studierende vom aktiven Mitwirken im Studium zur verantwortungsvollen Gestaltung von Schule, Unterricht und Gesellschaft führt.
