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Im Sinne des forschenden Lernens unterstützt dieses Seminar die Studierenden dabei, ein eigenes französisch-/italienisch-/spanischdidaktisches Studienprojekt zu konzipieren, das sie im anschließenden Praxissemester durchführen, auswerten und dokumentieren. Nach einer Einführung in die Thematik und fachdidaktische Forschung(smethoden) gilt es, individuell für jedes Projekt eine möglichst präzise Forschungsfrage sowie Teilfragestellungen zu erarbeiten, deren Beantwortung einen direkten Einfluss auf die spätere Lehrtätigkeit der Studierenden hat. Nach der Kleinarbeitung der Forschungsfrage wird bereits ein geeignetes Untersuchungsinstrument entworfen sowie die Auswertung der Daten geplant.
Fortführung im Sommersemester 2025:
Praxisbezogene Studien (Begleitung) in Französisch, Italienisch und Spanisch (Zeitschiene 2)
- 28.03.2025 (Fr) 10-16 Uhr
- 16.05.2025 (Fr) 10-16 Uhr
- 21.07.2025 (Mo) 14-18 Uhr
- 04.08.2025 (Mo) 8-12 Uhr
- Lehrende/r: Yseult Roch
Im Sinne des forschenden Lernens unterstützt dieses Seminar die Studierenden dabei, ein eigenes französisch-/italienisch-/spanischdidaktisches Studienprojekt zu konzipieren, das sie im anschließenden Praxissemester durchführen, auswerten und dokumentieren. Nach einer Einführung in die Thematik und fachdidaktische Forschung(smethoden) gilt es, individuell für jedes Projekt eine möglichst präzise Forschungsfrage sowie Teilfragestellungen zu erarbeiten, deren Beantwortung einen direkten Einfluss auf die spätere Lehrtätigkeit der Studierenden hat. Nach der Kleinarbeitung der Forschungsfrage wird bereits ein geeignetes Untersuchungsinstrument entworfen sowie die Auswertung der Daten geplant.
Fortführung im Sommersemester 2025:
Praxisbezogene Studien (Begleitung) in Französisch, Italienisch und Spanisch (Angebot 3)
- 05.04.2025 (Sa) 10-16 Uhr
- 03.05.2025 (Sa) 10-16 Uhr
- 15.07.2025 (Di) 8-12 Uhr
- 22.07.2025 (Di) 8-12 Uhr
- Lehrende/r: Yseult Roch
Das Seminar wird in zwei Gruppen aufgeteilt. Dazu ergeht rechtzeitig eine Mail an alle Teilnehmenden.
Die Auswahl der Gruppe erfolgt durch die Studierenden selbst. Wer an einem Termin der eigenen Gruppe nicht teilnehmen kann, besucht den entsprechenden Termin der jeweils anderen Gruppe (mit entsprechender Benachrichtigung der Dozierenden).
Die Methodenblöcke können nach Bedarf besucht werden (je nach genutzter Methode). Wer die gewählte Methode beherrscht, kann auf den Besuch der Methodenblöcke auch ganz verzichten. Jeder Methodenblock wird ggf. alternativ ein zweites Mal angeboten.
Einführungsblock "Forschendes Lernen”:
Gruppe A: Freitag, 12.07.2024, 9-17 Uhr
Gruppe B: Samstag, 13.07.2024, 9-17 Uhr
Einführungsblock "Von der Frage zur Methode":
Gruppe A: Freitag, 19.07.2024, 9-17 Uhr
Gruppe B: Samstag, 20.07.2024, 9-17 Uhr
Studientag:
Gruppe A: Freitag, 04.10.2024, 9-17 Uhr
Gruppe B: Samstag, 05.10.2024, 9-17 Uhr
Methodenblöcke:
(1) Montag, 11.11.2024, 16-20 Uhr
(2) Dienstag, 12.11.2024, 16-20 Uhr
(3) Mittwoch, 13.11.2024, 16-20 Uhr
(4) Donnerstag, 14.11.2024, 16-20 Uhr
Alternative Methodenblöcke:
(1) Freitag, 15.11.2024, 8-12 Uhr
(2) Freitag, 15.11.2024, 14-18 Uhr
(3) Samstag, 16.11.2024, 8-12 Uhr
(4) Samstag, 16.11.2024, 14-18 Uhr
Abschlussblock:
Gruppe A: Donnerstag, 06.02.2025, 9-17 Uhr
Gruppe B: Donnerstag, 13.02.2025, 9-17 Uhr
- Lehrende/r: Guido Hunze
- Lehrende/r: Gudrun Lohkemper
Auf 15 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl. Die Anmeldung erfolgt verbindlich über HISLSF.
WICHTIG:
Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien (PbS) ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Erziehungswissenschaft)”. Sie können zwischen folgenden zwei Terminen wählen:
069684: Di, 10:00 - 12:00 (14tägl) vom 12.11.2024 - 21.01.2025 sowie
069685: Di, 12:00 - 14:00 (14tägl) vom 19.11.2024 - 28.01.2025.
Eine Belegung des Methodenteils in HISLSF ist nicht notwendig.
Termine:
Vorbesprechung: 02.12.2024, 18-20 Uhr
Studienblock: Samstag, 22.02.2025, 10-16 Uhr
Studientag: Samstag, 24.05.2025, 9-14 Uhr via Zoom
Abschlussblock: Mittwoch, 16.07.2025, 10-16 Uhr via Zoom
- Lehrende/r: Andreas Sander
Kommunikation und Medienkompetenz spielen eine zentrale Rolle auf verschiedenen Ebenen des Lernens und Soziallebens in der Schule. Als Grundlage für eine eigene Untersuchung im Praxissemester werden exemplarisch drei Forschungsthemen und mögliche Projektbeispiele vorgestellt. In diesem Rahmen werden wir uns dann intensiv mit Aspekten der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung auseinandersetzen.
Das Ziel der Einführungstage der Begleitveranstaltung ist, dass alle Teilnehmenden ein eigenes Projekt erarbeiten, eine Fragestellung formulieren, Herausforderungen und Möglichkeiten identifizieren und sich mit den anderen Studierenden darüber austauschen.
WICHTIG: Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Psychologie)”. Sie können zwischen zwei Terminen wählen:
Montag, 12-14 Uhr (wöchentlich vom 11.11.2024 - 13.01.2025 bei Benjamin Brummernhenrich)
Dienstag, 8-10 Uhr (wöchentlich vom 12.11.2024 - 07.01.2025 bei Benjamin Brummernhenrich)
Es erfolgt keine extra Belegung des Methodenteils in HISLSF.
Bitte beachten Sie, dass sowohl im methodischen Vorbereitungsteil, als auch dem Thementeil (Studienblock und Abschlussblock) der Praxisbezogenen Studien Anwesenheitspflicht herrscht.
Alle Termine auf einen Blick:
Methodenteil: Vorsemester wöchentlich entweder Mo 12-14 oder Di 8-10 ab dem 11.11.2024
Studienblock: 17.02. und 18.02.2025 jeweils von 9-17 Uhr
Studientag: entfällt (Sprechstunde)
Abschlussblock: N.N.
- Lehrende/r: Regina Jucks
Aufbauend auf den bisherigen Lernerfahrungen im bildungswissenschaftlichen Studienanteil werden in dieser Begleitveranstaltung zum Praxissemester schul- und unterrichtsbezogene Themen erarbeitet, die sich mit der Funktion und Bedeutung von Motivation im Lerngeschehen beschäftigen. Die Begleitveranstaltung richtet sich an Studierende, die in ihren Projekten Fragestellungen aus dem motivationalen Bereich untersuchen wollen. In der Veranstaltung werden unterschiedliche Fragestellungen in diesem Bereich thematisiert und mögliche Untersuchungsdesigns vorgestellt, die individuell angepasst werden können.
Im Rahmen des Abschlussblocks werden die durchgeführten Projekte vorgestellt, gemeinsam diskutiert und reflektiert und es werden Hinweise zur Auswertung und zum Abschlussbericht gegeben.
Wichtig:
Aufgrund der Umstellung von LSF/POS auf SLcM wird für diesen PS-Durchgang ab September 2024 die Prüfungsanmeldung im Praxissemester zeitlich begrenzt: 01.10. bis 31.01.2025 (nicht mehr wie normalerweise 31.03.).
- Lehrende/r: Maike Lindhaus
Auf 15 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl. Die Anmeldung erfolgt verbindlich über HISLSF.
WICHTIG:
Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien (PbS) ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Erziehungswissenschaft)”. Sie können zwischen folgenden zwei Terminen wählen:
067716: Di, 10:00 - 12:00 (14tägl) vom 14.05.2024 - 09.07.2024 sowie
067717: Di, 12:00 - 14:00 (14tägl) vom 21.05.2024 - 16.07.2024
Eine Belegung des Methodenteils in HISLSF ist nicht notwendig.
Termine:
Vorbereitende Sitzung: Di., 09.07.2024, 18.00-20.00
Studienblock: Mo., 09.09.2024, 08.00-15.00
Studientag: Fr, 25.10.2024, 08.00-15.00
Abschlussblock: Mo, 03.02.2025, 09.00-15.00
Das Seminar dient der Vorbereitung auf das Praxissemester und ist auf Fragestellungen der Unterrichtsqualität zugeschnitten. Im Fokus steht das Konzept des Forschenden Lernens. Es werden forschungsorientierte Denk- und Handlungsweisen vermitteln, welche der Professionalisierung für die spätere Berufspraxis dienen. In erster Linie geht es in diesem Seminar um Merkmale guten Unterrichts sowie um Methoden diese zu erfassen.
Die TeilnehmerInnen entwickeln selbst Studiendesign; beispielsweise ein Instrument zur unterrichtsbezogenen Evaluation (Beobachtung oder Schülerbefragung). Sie erheben Daten, bewerten und interpretieren diese Daten, um Vorschläge z.B. zur Unterrichtentwicklung abzuleiten.
Die Veranstaltung erstreckt sich als praxissemesterbegleitendes Seminar und hat die Entwicklung einer Fragestellung, die Konzeption, Durchführung und schriftliche Dokumentation eines Studienprojektes aus dem Bereich Unterricht zum Gegenstand. Studierende werden zu einer datengestützten Reflexion und Verbesserung von Unterricht befähigt.
Forschungsmethodische Kenntnisse aus der Vorlesung "Forschungsmethoden (Praxissemester)" sind Basis für die Umsetzung des Projektes. Die Studierenden werden nach der Vorbesprechung und einem Studienblock während der schulpraktischen Phase im Rahmen von E-Learning-Elementen begleitet. Im folgenden Semester wird an einem Studientag kurz nach Beginn der Praxisphase das Studienprojekt konkretisiert. Nach der Praxisphase erfolgt der Abschlussblock zur Reflexion.
Es kann entweder eine unbenotete Studienleistung oder eine MAP (schriftliche Dokumentation eines Studienprojekts) im Seminar absolviert werden.
- Lehrende/r: Lars Behrmann
Es ist erforderlich, alle Termine zu besuchen.
Für die Studientage im Begleitseminar (Praxisbezogene Studien (Begleitung)) im SoSe 2025 sind folgende Termine geplant. Sie können eine Gruppe in der Begleitveranstaltung frei auswählen.
Gruppe 1
Fr., 21.03.2025 8:00 - 10:00 Uhr
Mi, 23.04.2025, 15:45-18.30 Uhr
Fr., 09.05.2025, 8:00-10:00 Uhr
Mi., 25.06.2025, 15:45-18:30 Uhr
Gruppe 2
Fr., 28.03.2025, 8:00 - 10:00 Uhr
Mi, 23.04.2025, 15:45-18.30 Uhr
Fr., 16.05.2025, 8:00 - 10:00 Uhr
Mi., 25.06.2025, 15:45-18:30 Uhr
- Lehrende/r: Nils Amelung
- Lehrende/r: Lena-Sophie Dorweiler
- Lehrende/r: Jan-Bernd Haas
- Lehrende/r: Valerie Hollwedel
- Lehrende/r: Anna Klose
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Die Begleitung des Praxissemesterdurchgangs ab September 2024 findet in Form von zwei Studientagen an folgenden Terminen statt, die je nach Lehramt differenziert sind: Gruppe 1 (Lehramt HRSGe): 27.09. / 29.11. Gruppe 2 (Lehramt GymGes): 04.10. / 06.12. Die Nachbereitung des Praxissemesters findet statt zu einem gemeinsamen Blocktermin am Mittwoch, 05.02.2025 ab 9.15 Uhr. Die Studientage dienen der Besprechung, Analyse und Reflexion der Praxiserfahrungen, insbesondere mit Blick auf die Durchführung von Studienprojekten. Hierbei werden individuelle und kollektive Beratungen angeboten. Im Begleitseminar wird außerdem in empiriebezogene Forschungsmethoden der Philosophiedidaktik eingeführt. Die wissenschaftstheoretischen Grundlagen von kleinen Forschungsprojekten werden behandelt ebenso wie Spezifika des Faches Philosophie im Forschenden Lernen. Es wird in fachdidaktische Methoden der Datenerhebung, -bearbeitung und -auswertung eingeführt. In diesem Seminar gilt Anwesenheitspflicht. |
- Lehrende/r: Markus Bohlmann
Studientag 1: Freitag, 21.03.2025 (9-15 Uhr)
Studientag 2: Freitag, 09.05.2025 (9-15 Uhr)
- Lehrende/r: Philipp Kamps
Studientag 1: Freitag, 28.03.2025 (10-17 Uhr)
Studientag 2: Freitag, 16.05.2025 (10-17 Uhr)
- Lehrende/r: Cana Bayrak
Studientag 1: Freitag, 28.03.2025 (9-15 Uhr)
Studientag 2: Freitag, 16.05.2025 (9-15 Uhr)
- Lehrende/r: Katja Winter
Studientag 1: Freitag, 28.03.2025 (8-14 Uhr)
Studientag 2: Freitag, 16.05.2025 (8-14 Uhr)
- Lehrende/r: Olga Fekete
Studientag 1: Freitag, 21.03.2025 (8-14 Uhr)
Studientag 2: Freitag, 09.05.2025 (8-14 Uhr)
- Lehrende/r: Olga Fekete
This course serves to develop the projects teacher trainees have to carry out during their school placement (‘Praxissemester’). It will offer a survey of possible topics, some of which will be discussed in more detail, so that each course participant will have a number of options to choose from during their work experience.
We will be meeting for two double sessions during the lecture period, namely on December 17th 2024 and January 14th 2025 (2-6pm).
In these sessions we will cover topics, such as lesson planning, language and language learning competences, teaching texts, approaches to EFL, (new) media in ELT and classroom discourse, and discuss ways of developing possible designs for the research to be carried out at the schools.
Work will continue during the lecture-free period and the following term, where an online platform (LearnWeb) will be used for e-learning and individual counselling as well as a means for disseminating materials.
Moreover, there will be two whole-day meetings ('Studientage'), which will take place on March 28th and on May 16th 2025, respectively.
- Lehrende/r: Daniel Becker
- Lehrende/r: Frauke Matz
ZUR ORGANISATION
Diese Veranstaltung richtet sich an TeilnehmerInnen des Praxissemester-Durchgangs 9/2024. Aus organisatorischen Gründen wird das Seminar in zwei Einheiten verbucht. Eine Teilnahme am Vorbereitungsteil garantiert automatisch die Zulassung zur dieser Begleitveranstaltung. Insgesamt beläuft sich der Workload so auf 3 SWS.
Die Studierenden entscheiden sich während der schulpraktischen Phase, ob sie im Rahmen der Veranstaltung ein Studienprojekt anfertigen möchten oder nicht. Ist dies der Fall, so wird eine bestandene Leistung mit 5 LP verbucht. Wird kein Studienprojekt durchgeführt, werden 2 LP angerechnet.
ZUM INHALT
Das Praxissemester im Fach Geschichte dient zuvorderst Ihrer Professionalisierung als werdender Geschichtslehrer oder werdende Geschichtslehrerin. Die praxisbezogenen Studien tragen insofern zu diesem Professionalisierungsprozess bei, als sie inhaltlich auf das Forschende Lernen an der Schule vorbereiten, diesen Lernprozess begleiten und evaluieren.
In diesem Sinne erfolgt im Vorbereitungsteil eine Einführung in das Forschende Lernen sowie in die Grundlagen der empirischen Lehr-Lernforschung aus geschichtsdidaktischer Perspektive. Ferner gilt es, Ihre persönlichen Erkenntnisinteressen hinsichtlich der folgenden Schulzeit herausarbeiten, erste Forschungsfragen formulieren und – ganz grundlegend – auch noch einmal den Zusammenhang universitären Lernens und späterer schulischer Praxis in den Blick nehmen.
Die Fortsetzungsveranstaltung vertieft die geschichtsdidaktische Methodenausbildung mit Blick auf die konkreten Forschungsvorhaben. Dies geschieht im Rahmen von Forschungswerkstätten an Studientagen während der schulpraktischen Phase. Die Studierenden arbeiten selbstständig an bereitgestellten Materialien, um sich bedarfsorientiert über Erhebungs- und Auswertungsmethoden zu informieren und den Umgang mit ihnen an praktischen Beispielen zu üben. Parallel besteht in diesem Rahmen auch die Möglichkeit für individuelle Beratungen.
Die praxisbezogenen Studien enden schließlich mit einem Abschlussblock, an dem die Studierenden die Ergebnisse ihrer Studienprojekte den anderen Studierenden der Veranstaltung präsentieren und Feedback für die schriftliche Ausformulierung erhalten.
TERMINE
Alle Studierenden müssen im Rahmen des Studientages die sog. Forschungswerkstätten besuchen, in denen Sie mit Blick auf Ihre Praxiserfahrungen Ihre Forschungsfrage schärfen sowie Ihre Methodenausbildung bedarfsorientiert und selbstgesteuert fortsetzen. Die Forschungswerkstätten finden digital statt. Sie müssen an mindestens einem der unten genannten sechs Terminen teilnehmen. Für welchen Termin Sie sich entscheiden, richtet sich nach Ihrem individuellen Betreuungsbedarf, Ihrer Zeitplanung bzw. dem Stand Ihres Studienprojekts sowie den Terminen der Begleitveranstaltungen Ihres zweiten Faches. Folgende Termine stehen zur Auswahl:
- Forschungswerkstatt 1: Fr. 08.11.2024 (08-12 Uhr)
- Forschungswerkstatt 2: Fr. 08.11.2024 (14-18 Uhr)
- Forschungswerkstatt 3: Fr. 29.11.2024 (08-12 Uhr)
- Forschungswerkstatt 4: Fr. 29.11.2024 (14-18 Uhr)
- Forschungswerkstatt 5: Fr. 06.12.2024 (08-12 Uhr)
- Forschungswerkstatt 6: Fr. 06.12.2024 (14-18 Uhr)
Zusätzlich findet eine Abschlusssitzung als Block-Veranstaltung statt: Fr. 21.02.2025 (10-16 Uhr).
- Lehrende/r: Viola Schrader
ZUR ORGANISATION
Diese Veranstaltung richtet sich an TeilnehmerInnen des Praxissemester-Durchgangs 2/2025. Aus organisatorischen Gründen wird das Seminar in zwei Einheiten verbucht. Eine Teilnahme am Vorbereitungsteil garantiert automatisch die Zulassung zur Fortsetzung im folgenden Semester. Insgesamt beläuft sich der Workload so auf 3 SWS.
Die Studierenden entscheiden sich während der schulpraktischen Phase, ob sie im Rahmen der Veranstaltung ein Studienprojekt anfertigen möchten oder nicht. Ist dies der Fall, so wird eine bestandene Leistung mit 5 LP verbucht. Wird kein Studienprojekt durchgeführt, werden 2 LP angerechnet.
ZUM INHALT
Das Praxissemester im Fach Geschichte dient zuvorderst Ihrer Professionalisierung als werdender Geschichtslehrer oder werdende Geschichtslehrerin. Die praxisbezogenen Studien tragen insofern zu diesem Professionalisierungsprozess bei, als sie inhaltlich auf das Forschende Lernen an der Schule vorbereiten, diesen Lernprozess begleiten und evaluieren.
In diesem Sinne erfolgt im Vorbereitungsteil eine Einführung in das Forschende Lernen sowie in die Grundlagen der empirischen Lehr-Lernforschung aus geschichtsdidaktischer Perspektive. Ferner gilt es, Ihre persönlichen Erkenntnisinteressen hinsichtlich der folgenden Schulzeit herausarbeiten, erste Forschungsfragen formulieren und – ganz grundlegend – auch noch einmal den Zusammenhang universitären Lernens und späterer schulischer Praxis in den Blick nehmen.
Die Fortsetzungsveranstaltung vertieft die geschichtsdidaktische Methodenausbildung mit Blick auf die konkreten Forschungsvorhaben. Dies geschieht im Rahmen von Forschungswerkstätten an Studientagen während der schulpraktischen Phase. Die Studierenden arbeiten selbstständig an bereitgestellten Materialien, um sich bedarfsorientiert über Erhebungs- und Auswertungsmethoden zu informieren und den Umgang mit ihnen an praktischen Beispielen zu üben. Parallel besteht in diesem Rahmen auch die Möglichkeit für individuelle Beratungen.
Die praxisbezogenen Studien enden schließlich mit einem Abschlussblock, an dem die Studierenden die Ergebnisse ihrer Studienprojekte den anderen Studierenden der Veranstaltung präsentieren und Feedback für die schriftliche Ausformulierung erhalten.
TERMINE IM NÄCHSTEN SEMESTER
Alle Studierenden müssen im Rahmen des Studientages die sog. Forschungswerkstätten besuchen, in denen Sie mit Blick auf Ihre Praxiserfahrungen Ihre Forschungsfrage schärfen sowie Ihre Methodenausbildung bedarfsorientiert und selbstgesteuert fortsetzen. Die Forschungswerkstätten finden digital statt. Sie müssen an mindestens einem der unten genannten sechs Terminen teilnehmen. Für welchen Termin Sie sich entscheiden, richtet sich nach Ihrem individuellen Betreuungsbedarf, Ihrer Zeitplanung bzw. dem Stand Ihres Studienprojekts sowie den Terminen der Begleitveranstaltungen Ihres zweiten Faches. Folgende Termine stehen zur Auswahl:
- Forschungswerkstatt 1: Fr. 28.03.2025 (08-12 Uhr)
- Forschungswerkstatt 2: Fr. 28.03.2025 (14-18 Uhr)
- Forschungswerkstatt 3: Fr. 09.05.2025 (08-12 Uhr)
- Forschungswerkstatt 4: Fr. 09.05.2025 (14-18 Uhr)
- Forschungswerkstatt 5: Fr. 16.05.2025 (08-12 Uhr)
- Forschungswerkstatt 6: Fr. 16.05.2025 (14-18 Uhr)
Zusätzlich findet eine Abschlusssitzung als Block-Veranstaltung statt: Fr. 01.08.2025 (10-16 Uhr).
- Lehrende/r: Viola Schrader
Studientage:21.03.2025 & 09.05.2025, jeweils von 09-14 Uhr
Abschlussblock: 14,07,2025 von 08-14 Uhr
- Lehrende/r: Gudula Volbers
Basierend auf eigenen Erfahrungen bilden Individuen –auch Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte - Überzeugungen über sich selbst und die eigene Umwelt. Besonders im Schulalltag äußern sich Überzeugungen in den Erwartungen, die jede Person ins Klassenzimmer mitbringt. Diese können verschiedene Aspekte wie Leistungen, Bewertungen und Zufriedenheit beeinflussen. In dieser Begleitveranstaltung zum Praxissemester werden schul- und unterrichtsbezogene Themen erarbeitet, die sich mit der Formung sowie den Auswirkungen solcher Erwartungen auseinandersetzen. Die Begleitveranstaltung richtet sich an Studierende, die in ihren Projekten Fragestellungen rund um Erwartungen im Schulleben ergründen wollen. In der Veranstaltung werden unterschiedliche Fragestellungen in diesem Bereich thematisiert und individuelle Untersuchungsdesigns erarbeitet.
WICHTIG: Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Psychologie)”. Sie können zwischen zwei Terminen wählen:
07164: Montag, 12-14 Uhr (wöchentlich vom 13.05.2024 bis 01.07.2024 bei Benjamin Brummernhenrich)
07163: Dienstag, 8-10 Uhr (wöchentlich vom 14.05.2024 bis 02.07.2024 bei Benjamin Brummernhenrich)
Es erfolgt keine extra Belegung des Methodenteils in HISLSF.
Bitte beachten Sie, dass sowohl im methodischen Vorbereitungsteil, als auch dem Thementeil (Studienblock und Abschlussblock) der Praxisbezogenen Studien Anwesenheitspflicht herrscht.
Alle Termine auf einen Blick:
Methodenteil: Vorsemester wöchentlich entweder Mo 12-14 oder Di 8-10 ab dem 13.05.2024
Studienblock: 10. und 11.09.2024 von 9-17 Uhr
Studientag: entfällt (Sprechstunde)
Abschlussblock: 03.02.2025 von 9-17 Uhr
- Lehrende/r: Jan Beck
Die Erfassung schulischer Leistungen gehört zu den Kernaufgaben von Lehrkräften. Die Begleitveranstaltung richtet sich an Studierende, die in ihren Projekten Fragestellungen aus dem Bereich der Leistungsmessung untersuchen möchten. In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen zum Thema vermittelt und mögliche Fragestellungen für Studienprojekte und Untersuchungsdesigns vorgestellt. Die Realisierung einer eigenen Fragestellung zu Leistungsmessung ist ebenfalls möglich. Das Ziel der Veranstaltung ist, dass alle Teilnehmenden ein konkretes Studienprojekt zum Thema Leistungsmessung erarbeiten.
WICHTIG: Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Psychologie)”. Sie können zwischen zwei Terminen wählen:
Montag, 12-14 Uhr (wöchentlich vom 11.11.2024 - 13.01.2025 bei Benjamin Brummernhenrich)
Dienstag, 8-10 Uhr (wöchentlich vom 12.11.2024 - 07.01.2025 bei Benjamin Brummernhenrich)
Es erfolgt keine extra Belegung des Methodenteils in HISLSF.
Bitte beachten Sie, dass sowohl im methodischen Vorbereitungsteil, als auch dem Thementeil (Studienblock und Abschlussblock) der Praxisbezogenen Studien Anwesenheitspflicht herrscht.
Alle Termine auf einen Blick:
Methodenteil: Vorsemester wöchentlich entweder Mo 12-14 oder Di 8-10 ab dem 11.11.2024
Studienblock: 17.02. und 19.02.2025 jeweils von 9-17 Uhr
Studientag: entfällt (Sprechstunde)
Abschlussblock: 23.07.2025, 9-17 Uhr
- Lehrende/r: Mareike Ehlert
Studientag 1: Freitag, 21.03.2025 (8-14 Uhr)
Studientag 2: Freitag, 09.05.2025 (8-14 Uhr)
- Lehrende/r: Anne Berkemeier
Die Erfassung schulischer Leistungen gehört zu den Kernaufgaben von Lehrkräften. Die Begleitveranstaltung richtet sich an Studierende, die in ihren Projekten Fragestellungen aus dem Bereich der Leistungsmessung untersuchen möchten. In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen zum Thema vermittelt und mögliche Fragestellungen für Studienprojekte und Untersuchungsdesigns vorgestellt. Die Realisierung einer eigenen Fragestellung zu Leistungsmessung ist ebenfalls möglich. Das Ziel der Veranstaltung ist, dass alle Teilnehmenden ein konkretes Studienprojekt zum Thema Leistungsmessung erarbeiten.
WICHTIG: Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Psychologie)”. Sie können zwischen zwei Terminen wählen:
07164: Montag, 12-14 Uhr (wöchentlich vom 13.05.2024 bis 01.07.2024 bei Benjamin Brummernhenrich)
07163: Dienstag, 8-10 Uhr (wöchentlich vom 14.05.2024 bis 02.07.2024 bei Benjamin Brummernhenrich)
Es erfolgt keine extra Belegung des Methodenteils in HISLSF.
Bitte beachten Sie, dass sowohl im methodischen Vorbereitungsteil, als auch dem Thementeil (Studienblock und Abschlussblock) der Praxisbezogenen Studien Anwesenheitspflicht herrscht.
Alle Termine auf einen Blick:
Methodenteil: Vorsemester wöchentlich entweder Mo 12-14 oder Di 8-10 ab dem 13.05.2024
Studienblock: 10.09. und 11.09.2024 jeweils von 9-17 Uhr
Studientag: entfällt (Sprechstunde)
Abschlussblock: 03.02.2025, 9-17 Uhr
- Lehrende/r: Mareike Ehlert
- Lehrende/r: Elmar Souvignier
Auf 15 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl. Die Anmeldung erfolgt verbindlich über HISLSF.
WICHTIG:
Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien (PbS) ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Erziehungswissenschaft)”. Sie können zwischen folgenden zwei Terminen wählen:
069684: Di, 10:00 - 12:00 (14tägl) vom 12.11.2024 - 21.01.2025 sowie
069685: Di, 12:00 - 14:00 (14tägl) vom 19.11.2024 - 28.01.2025.
Eine Belegung des Methodenteils in HISLSF ist nicht notwendig.
Das Seminar beleuchtet aus allgemeindidaktischer und schulpädagogischer Perspektive die aktuellen Veränderungen, Probleme und Herausforderungen des Schulalltages. In den das Praxissemester vorbereitenden Sitzungen sollen diese rezipiert und diskutiert werden, damit die Erkenntnisse den Studierenden während ihres Aufenthaltes an den Schulen als Grundlage für ihre Beobachtung von Unterricht, für die eigenständige Planung und Durchführung von Unterrichtsvorhaben und die Planung und Durchführung der Studienprojekte zur Verfügung stehen. Darüber hinaus dient explizit der Studientag zur Konkretisierung der Forschungsfrage. Begleitet durch individuelle Sprechstundentermine und Blended Learning-Formate wird eine intensive Betreuung sichergestellt, die während des Abschlussblockes in einer kritisch-konstruktiven Reflexion der Praxisphase sowie der Studien- bzw. Prüfungsleistung mündet. Eine proaktive Auseinandersetzung mit den Grundlagentexten wird erwartet.
Termine:
Vorbereitende Sitzung: Mo., 02.12.2025, 18.00 - 20.00 Uhr, GC 313
Studienblock: Mo., 17.02.2025, 09.00 - 16.00 Uhr - zusammen mit 069551
Studientag: 25.04.2025, 09.00 - 16.00 Uhr
Abschlussblock: 16.07.2025, 09.00 - 13.00 Uhr
- Lehrende/r: Patrick Gollub
Das Seminar begleitet im Format der „Praxisbezogenen Studien” das Praxissemester für Master-Studierende mit dem Unterrichtsfach Pädagogik. Gegliedert in Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung erstreckt es sich über zwei Semester mit wiederkehrenden Austauschphasen. In der auf das Praxissemester vorbereitenden Phase nähern wir uns dem Konzept des Forschenden Lernens und entwickeln in Anbindung an den fachdidaktischen Diskurs um das Unterrichtsfach Pädagogik eigene Erkenntnisinteressen sowie damit verbundene Fragestellungen und forschungsmethodische Herangehensweisen. In der Begleitphase relationieren wir die so entstandenen Untersuchungsvorhaben zu den schulpraktischen Gegebenheiten und schärfen die Fragestellungen und Projektkonzeptionen aus, sodass diese im Sinne des Forschenden Lernens in der Schulpraxis durchgeführt werden können. In der Nachbereitungsphase präsentieren, diskutieren und reflektieren wir sowohl die Ergebnisse als auch den professionalisierenden Beitrag des Forschenden Lernens in dieser Phase der Lehrerbildung.
Für das Seminar besteht Anwesenheitspflicht, da die Entwicklung der Projektkonzeptionen in Gruppenarbeit erfolgt und damit auf eine kontinuierliche gemeinsame Arbeit angewiesen ist.
Begleitung
Studientag:
09.05.2025, 10-14 Uhr
Abschlussblock:
15.07.2025, 14-18 UHr
29.07.2025, 14-18 Uhr
- Lehrende/r: Lisa Foppen
Auf 15 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl. Die Anmeldung erfolgt verbindlich über HISLSF.
WICHTIG:
Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien (PbS) ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Erziehungswissenschaft)”. Sie können zwischen folgenden zwei Terminen wählen:
069684: Di, 10:00 - 12:00 (14tägl) vom 12.11.2024 - 21.01.2025 sowie
069685: Di, 12:00 - 14:00 (14tägl) vom 19.11.2024 - 28.01.2025.
Eine Belegung des Methodenteils in HISLSF ist nicht notwendig.
Termine:
Mi 27.11.2024 18-20 (Vorbereitende Sitzung)
Mo 17.02.2025 9-17 Uhr (Studienblock)
Mi 19.02.2025 9-13 Uhr (Studienblock)
Sa 26.04.2025 9-13 Uhr (Studientag)
Mi 23.07.2025 9-13 Uhr (Abschlussblock)
Nach einem Überblick über zentrale Untersuchungen zur Unterrichtsqualität, sollen Sie ein Konzept zur Überprüfung einer oder mehrerer Kriterien von Unterrichtsqualität erstellen. Damit werden Sie ihr Studienprojekt schrittweise aufbauen und viel Gelegenheit zu Rückfragen erhalten. Ein weiterer inhaltlicher Schwerpunkt wird außerdem die Auseinandersetzung mit verschiedenen empirischen Forschungsmethoden sein, die Sie für Ihr Studienprojekt nutzen können. Studierende, die eine Studienleistung erbringen beschäftigen sich mit Selbsteinschätzungen und der eigenen Reflexionskompetenz.
- Lehrende/r: Carolin Krüll
Auf 15 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl. Die Anmeldung erfolgt verbindlich über HISLSF.
WICHTIG:
Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien (PbS) ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Erziehungswissenschaft)”. Sie können zwischen folgenden zwei Terminen wählen:
069684: Di, 10:00 - 12:00 (14tägl) vom 12.11.2024 - 21.01.2025 sowie
069685: Di, 12:00 - 14:00 (14tägl) vom 19.11.2024 - 28.01.2025.
Eine Belegung des Methodenteils in HISLSF ist nicht notwendig.
Termine:
Mi 04.12.2024 18-20 Uhr (Vorbesprechung)
Di 18.02.2025 9-17 Uhr (Studienblock)
Mi 19.02.2025 14-18 Uhr (Studienblock)
Fr 25.04.2025 9-13 Uhr (Abschlussblock)
Mi 30.07.2025 9-13 Uhr (Abschlussblock)
Nach einem Überblick über zentrale Untersuchungen zur Unterrichtsqualität, sollen Sie ein Konzept zur Überprüfung einer oder mehrerer Kriterien von Unterrichtsqualität erstellen. Damit werden Sie ihr Studienprojekt schrittweise aufbauen und viel Gelegenheit zu Rückfragen erhalten. Ein weiterer inhaltlicher Schwerpunkt wird außerdem die Auseinandersetzung mit verschiedenen empirischen Forschungsmethoden sein, die Sie für Ihr Studienprojekt nutzen können. Studierende, die eine Studienleistung erbringen beschäftigen sich mit Selbsteinschätzungen und der eigenen Reflexionskompetenz.
- Lehrende/r: Carolin Krüll
Kommunikation und Medienkompetenz spielen eine zentrale Rolle auf verschiedenen Ebenen des Lernens und Soziallebens in der Schule. Als Grundlage für eine eigene Untersuchung im Praxissemester werden exemplarisch drei Forschungsthemen und mögliche Projektbeispiele vorgestellt. In diesem Rahmen werden wir uns dann intensiv mit Aspekten der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung auseinandersetzen.
Das Ziel der Einführungstage der Begleitveranstaltung ist, dass alle Teilnehmenden ein eigenes Projekt erarbeiten, eine Fragestellung formulieren, Herausforderungen und Möglichkeiten identifizieren und sich mit den anderen Studierenden darüber austauschen.
WICHTIG: Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Psychologie)”. Sie können zwischen zwei Terminen wählen:
07164: Montag, 12-14 Uhr (wöchentlich vom 13.05.2024 bis 01.07.2024 bei Benjamin Brummernhenrich)
07163: Dienstag, 8-10 Uhr (wöchentlich vom 14.05.2024 bis 02.07.2024 bei Benjamin Brummernhenrich)
Es erfolgt keine extra Belegung des Methodenteils in HISLSF.
Bitte beachten Sie, dass sowohl im methodischen Vorbereitungsteil, als auch dem Thementeil (Studienblock und Abschlussblock) der Praxisbezogenen Studien Anwesenheitspflicht herrscht.
Alle Termine auf einen Blick:
Methodenteil: Vorsemester wöchentlich entweder Mo 12-14 oder Di 8-10 ab dem 13.05.2024
Studienblock: 09.09. und 10.09.2024 jeweils von 9-17 Uhr
Studientag: entfällt (Sprechstunde)
Abschlussblock: 03.02.2025, 9-17 Uhr
- Lehrende/r: Benjamin Brummernhenrich
- Lehrende/r: Regina Jucks
Auf 15 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl. Die Anmeldung erfolgt verbindlich über HISLSF.
WICHTIG:
Integraler Bestandteil der Praxisbezogenen Studien (PbS) ist die verpflichtende Teilnahme an einer der beiden vorbereitenden Veranstaltungen „Methoden für das Forschende Lernen im Praxissemester (Erziehungswissenschaft)”. Sie können zwischen folgenden zwei Terminen wählen:
069684: Di, 10:00 - 12:00 (14tägl) vom 12.11.2024 - 21.01.2025 sowie
069685: Di, 12:00 - 14:00 (14tägl) vom 19.11.2024 - 28.01.2025.
Eine Belegung des Methodenteils in HISLSF ist nicht notwendig.
Digitalisierung und Medienkompetenz spielen eine zentrale Rolle auf verschiedenen Ebenen des Lernens und Lehrens sowie der Organisation in der Schule. Als Grundlage für eine eigene Untersuchung im Praxissemester werden wir uns intensiv mit Aspekten der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Praxisprojekten in den Bereichen Digitalisierung und Medienkompetenz auseinandersetzen.
Das Ziel des Studientags ist, dass alle Teilnehmenden ein eigenes Projekt erarbeiten, eine Fragestellung formulieren, Herausforderungen und Möglichkeiten identifizieren und dadurch gut vorbereitet in den schulpraktischen Teil des Praxissemesters starten können.
Termine:
Vorbesprechung: Di. 03.12. 18-20 Uhr
Studienblock: Mo., 17.02. 9-17 Uhr
StudientagFr. 25.04. 9-17 Uhr
Abschlussblock: Mi. 16.07. 9-17 Uhr
- Lehrende/r: Jörg Holle
- Lehrende/r: Katharina Lammers
Diese Veranstaltung ist für Studierende, die im Februar 2025 ins Praxissemester gehen und daher mit der methodischen Vorbereitung im Wintersemester 2024/2025 beginnen. Die Veranstaltung ist belegpflichtig.
BITTE BEACHTEN SIE:
Wenn Sie diesen Kurs für die Vorbereitung wählen, dann liegen die Studientage für die Begleitung im Praxissemester (Sommersemester 2025) an folgenden Terminen:
Studientag 1: 28.03.2025 14:00-18:00 Uhr
Studientag 2: 16.05.2025 14:00-18:00 Uhr
Der Abschlussblock findet voraussichtlich am Montag, 14.07.2025 (14:00-18:00 Uhr), statt.
- Lehrende/r: Carolin Eitemüller
- Lehrende/r: Janina Pawelzik