Kurs im HIS-LSF

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Der zweite Teil der Übersicht über die Geschichte der Philosophie umfasst die Zeit vom Beginn der Neuzeit bis hin zu Kant, also grobgesprochen das 17. und 18. Jahrhundert. Die Themen der Vorlesung sind: die wissenschaftliche Revolution im 17. Jahrhundert; Francis Bacon; René Descartes und die Cartesianer; Gottfried Wilhelm Leibniz; Christian Wolff und die Schulphilosophie nach Wolff; der klassische britische Empirismus (John Locke, George Berkeley, David Hume); Immanuel Kant. – Die Vorlesung wird mit einer Klausur abgeschlossen.

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Leitung des Seminars: Juliane Hessman M. A.

Inhalt der Veranstaltung

Wie entstehen PR-Kampagnen, die wirklich wirken? In diesem Seminar erlernen die Studierenden die Grundlagen der Konzeption und Umsetzung erfolgreicher PR-Kampagnen. Der Schwerpunkt liegt auf strategischem Denken, kreativer Ideenfindung und zielgruppenspezifischer Ansprache.

Das Seminar führt die Teilnehmenden durch die zentralen Schritte des Kampagnenmanagements: von der Zieldefinition und Analyse über die Entwicklung einer überzeugenden Kernbotschaft bis hin zur Auswahl passender Kommunikationskanäle und der Erfolgskontrolle. Theoretische Grundlagen werden mit praktischen Übungen und Fallstudien kombiniert, sodass die Studierenden sowohl analytische als auch kreative Fähigkeiten trainieren.

Besonderes Augenmerk liegt auf aktuellen Trends und Herausforderungen in der PR, wie der zunehmenden Bedeutung von Social Media, Nachhaltigkeitskommunikation und der Integration von KI in die Kampagnenplanung.

Zum Abschluss des Seminars präsentieren die Studierenden ihre entwickelten PR-Kampagnen in einem praxisnahen Pitch, wie er auch in der Kommunikationsbranche üblich ist.

Studienleistungen

• Aktive Mitarbeit und Präsentation der erarbeiteten Materialien.

Prüfungsleistungen

• Die Prüfungsleistung besteht aus zwei Komponenten:
1. Pitch-Präsentation: Die entwickelten Kampagnenideen werden in Gruppen vorgetragen (40 % der Note).
2. Kampagnenkonzept: Schriftliche Dokumentation der Kampagnenstrategie und -umsetzung (60 % der Note).
• Der Bericht wird als Gruppenleistung erstellt und besteht aus Einzelleistungen der Gruppenmitglieder.
• Umfang: 10 bis 15 Seiten.

Literaturempfehlungen

• Röttger U, Preusse J, Schmitt J (2011). Grundlagen der Public Relations: Eine kommunikationswissenschaftliche Einführung. Wiesbaden. VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Röttger, U, Ecklebe S (2022). Kampagnenkommunikation. In Szyszka, P., Fröhlich, R., Röttger, U. (Hrsg.), Handbuch der Public Relations (S. 1–19).
• Zerfaß A, Volk S C (2019). Toolbox Kommunikationsmanagement. Denkwerkzeuge und Instrumente für die Steuerung der Unternehmenskommunikation. Wiesbaden. Springer Gabler.

Weitere unterstützende Literatur und Materialien werden im Seminar bereitgestellt.

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Vorlesung (4 SWS, 4 LP)

Ausgehend von einfachen elektronischen Schaltungen werden allgemeine Grundlagen der Signaltheorie, Signalerzeugung und -übertragung behandelt. Dazu gehören insbesondere die systematische Anwendung von Fouriermethoden, Methoden der Datenmodulation sowie Korrelationsverfahren. Grundelemente des Übergangs zu Digitaltechniken werden ebenfalls diskutiert. Am Beispiel der Elektronik, Photonik und magnetischer Systeme werden diese grundlegenden Ansätze erläutert. Insbesondere werden aktuelle Entwicklungen der Informationstechnologie und Informationsübertragung zeitlicher, räumlicher und raum-zeitlicher Signale am Beispiel der Photonik in der zweiten Semesterhälfte behandelt.

Übungen (2 SWS, 4 LP)

Die Vorbesprechung zu den Übungen findet in der ersten Vorlesung statt.

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In dieser Vorlesung beschäftigen wir uns mit metrischen und topologischen Räumen sowie mit stetigen Funktionen auf solchen Räumen. Weiter werden wir uns mit der Fundamentalgruppe  und der Klassifikation von  1-dimensionalen Mannigfaltigkeiten beschäftigen.

Inhalt: metrische Räume, topologische Räume, stetige Abbildungen, Zusammenhang, Produkttopologie, Trennungsaxiome, kompakte topologische Räume, Quotientenräume,  Fundamentalgruppe, 1-dimensionale Mannigfaltigkeiten

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Die Vorlesung findet in Präsenz statt und wird aufgezeichnet.

Genaueres zu Vorlesung und Übung entnehmen Sie bitte dem Learnweb-Kurs: (wird im März eingerichtet).

Hinweise zum Anmelden für die Vorlesung und Übung: Grundlagen der VWL:

Keine Anmeldung in HIS-LSF. Dies gilt für alle Studiengänge.

Für die folgenden Studiengänge gilt : Immer über QISPOS zur Übung anmelden.

Anmeldemodalitäten für die Vorlesung:

L2 Zwei-Fach BA Politikwissenschaft (129) Version PO 2011(Modul 29001) und  PO 2018 ( Modul 28001): Nur zur Vorlesung (Prpüfungsleistung) in QISPOS  anmelden, wenn die Klausur geschrieben werden soll.

L2 Zwei Fach BA Soziologie (149) PO 2011 (Modul 32001) und PO 2018 (Modul 27001): Nur zur Vorlesung (Prüfungsleistung) in QISPOS anmelden, wenn die Klausur geschrieben werden soll.

LH BA HRGe Sozialwissenschaften (148) Version PO 2011 (Modul 19001) und PO 2018 (Modul 20001): Nur zur Vorlesung (Prüfungsleistung) in QISPOS anmelden, wenn die Klausur geschrieben werden soll

Module anderer Fächer (Erziehungswissenschaften)

Ab PO 2013 keine Anmeldung über QISPOS. Die Studierenden, die sich für das Modul AF 10 Ökonomische Bildung angemeldet und zugelassen (lt. Liste vom Institut für Erziehungswissenschaften) wurden, können an der Klausur und Übung teilnehmen.

Diplom Christliche Sozialwissenschaften: Anmeldung mit dem Formular, welches auf unserer CIW-Homepage zu gegebener Zeit bereit gestellt wird.

1 Fach Bachelor Soziologie - Interdisziplinäre Studien: Anmeldungen über das Insitut für Soziologie

Master Erziehungswissenschaften: Immer für die Vorlesung und Übung in QISPOS anmelden, für die MAP nur dann, wenn die Klausur auch geschrieben wird. Wird die Klausur nachgeschrieben, bitte dann zur gegebener Zeit mit dem Formblatt anmelden.

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In dem Seminar wird primär in die „Geist-“, „Seele-“, „Herz-“ und „Körperkonzeptionen“ im Islam eingeführt, wobei vor allem verschiedene Positionen und Perspektiven der klassischen islamischen Philosophie (falsafa) und Mystik (taṣawwuf) dargestellt und erörtert werden. Der Fokus wird somit auf die Begriffsanalyse gerichtet; auf die Herausarbeitung der anthropologischen Besonderheiten der jeweiligen Kategorie, aber auch auf die gegenseitige Relationen zwischen diesen. In diesem Zusammenhang werden sowohl die Seelenlehren der klassischen muslimischen Philosophen (vor allem al-Kindis und Ibn Sinas) als auch die Herzenstheorien innerhalb des Sufismus thematisiert, um möglichst ein umfassendes und zugleich differenziertes Menschenbild herauszuarbeiten.

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Content: This seminar deals with Global Englishes Language Teaching, a very recent underlying approach to learning and teaching English that takes into consideration the global spread and reality of English. We will explore the spread of English and based on very current literature derive implications for classroom practice. In doing so, we'll question the native speaker, question the existence and adherence to a (standard) norm, look into learner and teacher langauge, explore error correction, look at communication strategies, explore corpus linguistics for its use in the classroom, dive into multilingualism and the multilingual turn, reconsider cultural learning, and so on! While doing so, implications for practice and materials design are part of each session. After completion of this seminar, students will have a very good idea of a very modern approach to rethinking English language education. Details about organisation, assessment and readings will be provided in the first session.

Organisation: This seminar is organised in close cooperation with 4 other German universities and will take place in a hybrid format. While some sessions are fully in person, others will take place via ZOOM. However, students are always welcome to come to class at uni, since all ZOOM-sessions are also offered in a hybrid format in class.

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