Dieses Seminar bietet eine Einführung in den investigativen Journalismus.
Was ist eigentlich investigativer Journalismus? Wie strukturiere ich eine Recherche? Wie finde ich Hinweisgebende und wie gehe ich mit Ihnen um? Wie setze ich Presserecht und Informationsfreiheitsgesetze ein?
Welche Möglichkeiten bieten Datenbanken? Wie verteidige ich eine Recherche gegen Angriffe? Diese und weitere Aspekte behandelt das Seminar, unter anderem anhand eines fiktiven Recherche-Szenarios.
Die Studierenden erarbeiten dabei in kleinen Gruppen auch eigene Recherchen und Recherchewege anhand von aktuellen Themen.
Prüfungsleistungen sind die Mitarbeit im Seminar, ein Rechercheprotokoll sowie eine IFG-Anfrage.
- Lehrende/r: Frederik Richter
Mehr als die Hälfte der Unternehmen können ihre Stellen nicht langfristig besetzen. In einigen Branchen sind es bis zu 66 Prozent der Unternehmen*. Der Fachkräftemangel in Deutschland ist längst kein Zukunftsszenario mehr. In diesem Zuge steigt die Relevanz des Employer Brandings. Unternehmen werben mit ihren Arbeitgebermarken um die besten Kandidat*innen. Die Employer Branding Teams in Unternehmen wachsen, es werden Expert*innen für die Entwicklung und Positionierung der Employer Brand sowie die Gestaltung der Arbeitgeberkommunikation gesucht.
In diesem Praxisseminar lernen die Studierenden die Grundlagen des Employer Brandings sowie Grundlagen zu den Themen Kampagnen und Konzeption kennen. Das Erlernte wenden sie in der Konzeption einer Employer-Branding-Kampagne an. Zum Abschluss des Seminars pitchen die Seminargruppen ihre entwickelten Konzepte und bekommen so ein Gefühl für die (Zusammen-)Arbeit in Agenturen. Die Studierenden sollen im Rahmen des Seminars einen nahmen Praxiseinblick bekommen und mögliche Jobperspektiven kennenlernen.
(*Quelle: DIHK-Report Fachkräfte 2022)
Prüfungsleistungen: Die Prüfungsleistung setzt sich aus der Pitch-Präsentation (30 Prozent) und einem Konzeptbericht (70 Prozent) zusammen. Der Konzeptbericht wird als Gruppenleistung abgegeben und setzt sich aus Einzelleistungen der Gruppenmitglieder zusammen. Der Umfang des Berichts beträgt 8 bis 10 Seiten.
Studienleistung: Erstellung einer Analyse im Rahmen der Konzeption (z. B. SWOT-Analyse). Die Studienleistung ist zwischen dem ersten und zweiten Block des Seminars zu erbringen
- Lehrende/r: Isabel Bertlich
- Lehrende/r: Stephan Völlmicke
Interne Kommunikation bildet das Rückgrat jeder Organisation. Sie ist der entscheidende Mechanismus, der sicherstellt, dass Informationen effektiv zwischen den verschiedenen Ebenen und Abteilungen einer Organisation fließen. Interne Kommunikation ist jedoch weit mehr als nur der Austausch von Informationen. In diesem Seminar werden die verschiedenen Facetten und Herausforderungen der internen Kommunikation fokussiert und es wird untersucht, wie sie in der Forschung und Praxis erfolgreich eingesetzt werden kann.
Die Studierenden werden mit den theoretischen Grundlagen der internen Kommunikation vertraut gemacht und lernen verschiedene Konzepte und Modelle kennen, die die Kommunikationsprozesse in Organisationen prägen. In der zweiten Hälfte des Semesters können Studierende dieses Wissen praktisch anwenden und sollen in Gruppen ein internes Kommunikationskonzept ausarbeiten.
Als Studienleistung sollen die Studierenden zu ausgewählten Themen Referate ausarbeiten und präsentieren. Am Ende des Seminars geben die Studierenden eine Hausarbeit als Prüfungsleistung ab.
- Lehrende/r: Franca Singh
This seminar focuses on different forms of knowledge communication within and through journalistic organisations. Drawing on concrete examples from journalistic practice, we explore three key questions:
- How, and under what conditions, does journalism process and communicate scientific knowledge?
- How is data turned into knowledge in journalism, particularly through the use of AI?
- What role do user data play in shaping organisational knowledge within media institutions?
A full-day excursion to a major publishing house is planned for a Thursday or Friday in January. During this visit, students will engage directly with journalists and publishing managers to discuss the topics mentioned above. More detailed information on whether and in what format the excursion will take place will be provided during the first seminar session.
Throughout the seminar, participants will connect academic discourse with practical challenges through literature-based analysis, short presentations, and problem-oriented discussions. They will identify key issues in current practice and develop evidence-based solutions informed by theory and empirical insight.
Required coursework: Short presentations, Session summaries
Degree-relevant examination: Portfolio consisting of several applied exercises
- Lehrende/r: Pamela Nölleke-Przybylski