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Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Leistungsmessung in der Schule WS 2018/19, Elmar Souvignier

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Sozialpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens WS 2018/19, Ute-Regina Roeder

Facetten sozialer Interaktion WS 2018/19, Ute-Regina Roeder

Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten (Kurs A) WS 2018/19, Elmar Souvignier

Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten (Kurs B) WS 2018/19, Frank Egloff

Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten (Kurs C) WS 2018/19, Frank Egloff

Individuelle Förderung am Fallbeispiel WS 2018/19, Sarah-Ines Meudt

Leistungsmessung in der Schule WS 2018/19, Natalie Förster

Lernen und Gedächtnis WS 2018/19, Demian Scherer

Lernen wirkungsvoll anleiten (Kurs B) WS 2018/19, Eva Schöll

Lernen wirkungsvoll anleiten WS 2018/19, Eva Schöll

Lesen - (k)ein Thema in der Sekundarstufe (Kurs A) WS 2018/19, Nina Zeuch

Lesen - (k)ein Thema in der Sekundarstufe (Kurs B) WS 2018/19, Martin Peters

Lesen - (k)ein Thema in der Sekundarstufe (Kurs C) WS 2018/19, Birgit Schütze

Motivation im Unterricht WS 2018/19, Demian Scherer

Motivation im Unterricht WS 2018/19, Paul Hinnersmann

Psychologie des Überzeugens WS 2018/19, Ute-Regina Roeder

Sozio-emotionale Kompetenz im Jugendalter (Kurs A) WS 2018/19, Helena Petersen

Sozio-emotionale Kompetenz im Jugendalter (Kurs B) WS 2018/19, Julia Bracht

Wirksamer Unterricht - Ergebnisse aus pädagogisch-psychologischen Studien (Kurs A) WS 2018/19, Natalie Förster

Wirksamer Unterricht - Ergebnisse aus pädagogisch-psychologischen Studien (Kurs B) WS 2018/19, Natalie Förster