Diplom-Informatiker Wolfgang Paul

 
Vita

Akademische Ausbildung

Diplomstudiengang Informatik an der TU Dortmund

Beruflicher Werdegang

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Informatik der WWU Münster (AG Effiziente Algorithmen und Algorithm Engineering)
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Informatik Lehrstuhl 11 Algorithm Engineering, Technische Universität Dortmund (AG Grundlagen und Vermittlung der Informatik)
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Informatik Lehrstuhl 11 Algorithm Engineering, Technische Universität Dortmund (AG Algorithm Engineering)
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften, Lehrstuhl für Informatik von Prof. Dr. Michael Jünger, Universität zu Köln
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Informatik Lehrstuhl 11 Algorithm Engineering, Technische Universität Dortmund (AG Algorithm Engineering)
Studentische Hilfskraft beim Medizinisches Proteom-Center am Zentrum für klinische Forschung I und II, Ruhr-Universität Bochum
Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl 10 für Software Technik, Technische Universität Dortmund
Studentische Hilfskraft an der Fakultät Informatik, Informatikrechner-Betriebsgruppe (IRB), Technische Universität Dortmund
Publikationen

  • , und . . „Developing and Validating Test Items for First-Year Computer Science Courses.Computer Science Education 24 (4): 304333. doi: 10.1080/08993408.2014.970782.

Forschungsartikel in einem Sammelband (Konferenz)
  • , und . . „Hunting High and Low: Instruments to Detect Misconceptions Related to Algorithms and Data Structures.“ In Proceedings of the 44th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education (SICGSE 2013), herausgegeben von T Camp, PT Tymann, JD Dougherty und K Nagel. ACM Press. doi: 10.1145/2445196.2445212.
Forschungsartikel (Buchbeiträge)
  • , , und . . „Entwurf eines Diagnosekonzepts für die Sekundarstufe I am Beispiel des Fachs Informatik.“ In Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung: Das Projekt dortMINT, herausgegeben von Stephan Hußmann und Christoph Selter. Münster: Waxmann.
  • , , , , , , , , , und . . „Diagnose und individuelle Förderung erlernen.“ In Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung: Das Projekt dortMINT, herausgegeben von Stephan Hußmann und Christoph Selter. Münster: Waxmann.

  • , , und . . „Detecting and Understanding Students' Misconceptions Related to Algorithms and Data Structures.“ In Proceedings of the 43rd SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education (SICGSE 2012), herausgegeben von LAS King, DR Musicant, T Camp und PT Tymann. ACM Press. doi: 10.1145/2157136.2157148.

Forschungsartikel (Zeitschrift)
  • , , , , , , , , , , , und . . „Retention Time Alignment Algorithms for LC/MS Data must consider Nonlinear Shifts.Bioinformatics 25 (6): 758764.
Forschungsartikel in einem Sammelband (Konferenz)
  • , , , , , , und . . „On Open Problems in Biological Network Visualization.“ Beitrag präsentiert auf der Proceedings of the 17th International Symposium on Graph Drawing 2009 (GD09), Vol. 5849 (2010), pp. 256-267., Chicago

  • , , , , , , und . . „A Retention-Time Alignment Algorithm for LC/MS Data.“ Beitrag präsentiert auf der Proceedings of the Fifth International Workshop on Computational Systems Biology (WCSB 2008), p. 129-132, Leipzig, June 11-13, 2008., Bremen