Forschungsschwerpunkte
- Sprachdidaktik, Schwerpunkt Grundschule
- Hochschuldidaktik im Rahmen der Germanistischen Institutspartnerschaft Münster - Taschkent
Weitere Zugehörigkeit an der Universität Münster
Mitgliedschaften und Aktivitäten in Gremien
- Deutscher Germanistenverband (DGV)
- Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd)
- Symposion Deutschdidaktik (SDD)
Lehre
- Seminar: * Vorbereitung und Begleitung von (DaF-)Praktika an Bildungseinrichtungen im Ausland [096121]
- [ – | Mo., – | | VSH 010]
- Seminar: * Vorbereitung und Begleitung von (DaF-)Praktika an Bildungseinrichtungen im Ausland [094124]
- [ – | Mo., – | | VSH 07]
- Seminar: * Vorbereitung und Begleitung von (DaF-)Praktika an Bildungseinrichtungen in Indonesien [092135]
- Seminar: Unterrichts- und Lehrpraktika DaF an Partner- Bildungseinrichtungen im Ausland [090160]
- Alle: * "Democracy, Environmental Education & discursive Participation (DEEP) - Ein binationales Projektseminar“ [090168]
(zusammen mit Juliane Stude) - Seminar: Unterrichts- und Lehrpraktika DaF an Partner- Bildungseinrichtungen in Indonesien [098169]
- Seminar: Unterrichts- und Lehrpraktika DaF an Partner- Bildungseinrichtungen in Indonesien [096229]
- Seminar: * Lehr- und Unterrichtspraktika an Bildungseinrichtungen bei Kooperationspartnern im Ausland [094162]
Projekte
- Democracy, Environmental Education, and Discursive Participation – DEEP ()
Gefördertes Einzelprojekt: DAAD - Hochschuldialog mit der islamischen Welt | Förderkennzeichen: 57763115 - "Die deutsche Sprache und ich" ()
Beteiligung in sonstigem Verbundvorhaben: Deutscher Akademischer Austauschdienst | Förderkennzeichen: 331sl
Publikationen
Fachbücher (Herausgegebene Bücher)
- Schulze, Kordula, Tyan, Natalya, und Engelhardt, Laura, Herausgeber. „Usbekisch-deutsche Studien IV. Kontakte: Sprache, Literatur, Kultur, Didaktik.“Deutsch-usbekische Studien, Bd. 5, Münster, Berlin, LIT Verlag, .
- Schulze, Kordula, Herausgeber. „Die deutsche Sprache und ich – sprachbiographische Dimensionen des Lernens und Lehrens von Deutsch als Fremdsprache.“Deutsch-usbekische Studien, Bd. 4, Münster, LIT Verlag, .
- Suntrup, Rudolf, Schulze, Kordula, Rzehak, Kristina, Tomasek, Tomas, Madjitova, Halida, Borisova, Iraisa, und Abduazizov, Abduzukhur, Herausgeber. „Usbekisch-deutsche Studien III : Sprache - Literatur - Kultur - Didaktik. Band 1: Begegnung von Orient und Okzident in der Literatur/Linguistik und Varietäten. Band 2: Fachdidaktik - Deutsch als Fremdsprache - Lexikographie.“Deutsch-usbekische Studien, Bd. 3, Münster, LIT Verlag, .
- Berning, Johannes, Seibt, Berthold, Schulze, Kordula, und Witte, Annika, Herausgeber. „Journalschreiben - Wege zum schreibenden Denken.“Schreiben - interdisziplinär, Studien, Bd. 5, Berlin, LIT Verlag, .
Forschungsartikel (Buchbeiträge)
- Schulze, Kordula. „‘Why I Decided to Learn German’. A Survey Conducted among Students in Uzbekistan. Stereotypes and Potential Intervention Concepts.“ Usbekisch-deutsche Studien IV. Kontakte: Sprache, Literatur, Kultur, Didaktik, Deutsch-usbekische Studien, Bd. 5, herausgegeben von Kordula Schulze, Natalya Tyan und Laura Engelhardt, Münster, Berlin, LIT Verlag, , S. 335–360.
- Schulze, Kordula. „Einführung.“ Usbekisch-deutsche Studien IV. Kontakte: Sprache, Literatur, Kultur, Didaktik, Deutsch-usbekische Studien, Bd. 5, herausgegeben von Kordula Schulze, Natalya Tyan und Laura Engelhardt, Münster, Berlin, LIT Verlag, , S. 1–9.
- Schulze, Kordula. „‚Warum ich Deutsch lerne‘ Eine Befragung usbekischer Schüler. Stereotype und Überlegungen zur Intervention.“ Die deutsche Sprache und ich - Sprachbiographische Dimensionen des Lernens und Lehrens von Deutsch als Fremdsprache , Deutsch-usbekische Studien, Bd. 4, herausgegeben von Kordula Schulze, Münster, LIT Verlag, , S. 105–129.
- Schulze, Kordula. „Brauchen Grundschullehrer grammatische Kompetenzen? – Einstellungen und Selbsteinschätzungen von Deutschlehrern und Studierenden.“ Sprachliche Strukturen thematisieren. Sprachunterricht in Zeiten der Bildungsstandards., Diskussionsforum Deutsch, Bd. 28, herausgegeben von Klaus-Michael Köpcke, Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren, , S. 27–46.
- Schulze, Kordula. „Aspekte der Gesprächserziehung in Klasse 3 bis 4 der Grundschule sowie in Klasse 5 der Sekundarstufe I.“ Anspruchsvolles Fördern in der Grundschule., herausgegeben von Petra Hanke, Münster, ZfL, , S. 333–340.
- Schulze, Kordula. „Deutsch als Fremdsprache in der Lehrerausbildung. Perspektiven der Institutspartnerschaft Münster - Taschkent.“ Deutsch-usbekische Studien. Fachdidaktik – Deutsch als Fremdsprache - Lexikographie. Bd. 3,2, herausgegeben von Rudolf Suntrup, Münster, Berlin, LIT Verlag, , S. 135–160.
- Schulze, Kordula. „Das Lerntagebuch in der universitären LehrerInnenausbildung – eine empirische Erhebung.“ Journalschreiben - Wege zum schreibenden Denken., herausgegeben von Johannes Berning und Kordula Schulze, Münster, Berlin, LIT Verlag, , S. 113–146.
- Meyer, Claudia / Schulze Kordula. „Lerntagebücher in der Lehrerausbildung – Ein Bericht über einen Versuch.“ Bis zum Lorbeer versteig ich mich nicht. Festschrift für Jürgen Hein., herausgegeben von Claudia Meyer, Münster, Ardey-Verlag, , S. 373–379.