Forschungsschwerpunkte
- Bildungssprache und ihre Förderung
- Grammatikdidaktik
- digitale Lernwelten
- Sprachbildung
Vita
Akademische Ausbildung
- Promotionsstudium (Dr. phil) an der Universität Münster (Fach: Deutsche Philologie)
- Master of Education (MEd) an der Universität Münster (Fächer: Germanistik/ Geschichte/ Bildungswissenschaften)
Beruflicher Werdegang
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Germanistisches Institut; Abteilung Sprachdidaktik)
Lehre
- Seminar: Förderndes Beurteilen mit KI> [096110]
(zusammen mit Cana Bayrak)- [ – | Mo., – | | VSH 116]
- Seminar: Digitale Lernwelten zur Sprachförderung in der Grundschule einsetzen> [096089]
- [ – | Mi., – | | VSH 118]
- Seminar: Deutschunterricht differenziert> [094076]
- Seminar: Grammatisches Wissen in der Grundschule vermitteln> [094075]
- Seminar: Textproduktion im Kontext des materialgestützten Schreibens> [092115]
(zusammen mit Cana Bayrak) - Seminar: Förderung schriftlicher Kompetenzen> [092074]
Publikationen
Artikel
Forschungsartikel (Zeitschriften)
- Bayrak, C. und Larkin, K. „Der Weg zum persönlichen Schreibcoach. Selbstreflexion trifft Systemprompting.“ Praxis Deutschunterricht, Bd. 2, , S. 30–35.
- Escher, Katharina. „Meint das generische Maskulinum wirklich alle? Genus und Sexus beim Nomen im Zuge gendersensibler Sprache in den Blick nehmen.“ Deutsch 5-10, Bd. 82, , S. 54–63.
- Berkemeier, Anne und Escher, Katharina. „Was kann man mit Nomen machen?“ Grundschule Deutsch, Bd. 79, Nr. 3, , S. 20–24.
- Escher, Katharina. „Ganz ohne wen oder was? Systematisch die syntaktische Funktion von Kasus entdecken.“ Deutsch 5-10, Bd. 76, Nr. 76, , S. 4–7.
- Escher, Katharina. „Kleine Unterschiede ganz groß. Die Kasuszuweisung bei Wechselpräpositionen kennenlernen.“ Deutsch 5-10, Bd. 76, Nr. 76, , S. 12–15.
- Jünger, Anna-Maria und Escher, Katharina. „Sachtexte wiederzugeben ist gar nicht so leicht! Lernende gezielt mit dem Beratungsinstrument Code-Knacker bei der Sachtextwiedergabe unterstützen.“ Informationen zur Deutschdidaktik, Bd. 2/23, Nr. 2/23, , S. 61–69.
- Escher, Katharina. „Täterin gesucht. In Personenbeschreibungen Genauigkeit und Großschreibung überarbeiten.“ Deutsch 5-10, Bd. 71, Nr. 71, , S. 16–19.
Forschungsartikel (Buchbeitrag)
- Berkemeier, Anne, Larkin, Katharina, und Jünger, Anna-Maria. . „Eine Grammatikdidaktik für alle. Ein Beitrag aus erst- und zweitsprachdidaktischer Perspektive mit Beispielen zu Kasusflexion, Nominalgruppenausbau und Konnektierung.“ Grammatikdidaktik und Mehrsprachigkeit. Theoretische und empirische Perspektiven , herausgegeben von Sabrina Geyer und Valentina Cristante, SLLD (B), , S. 121–139. Sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik: SLLD (B), Bd. 22. doi: 10.46586/SLLD.462.