Anna Gausepohl, M. Ed.

Anna Gausepohl, M. Ed.

Schlossplatz 34
48143 Münster

Forschungsschwerpunkte
  • Erwerb und Förderung mündlicher Erzählkompetenzen in Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
  • Performative Lernmethoden im Sprachunterricht
  • Unterrichtsinteraktion und Peer-Interaktion im (Fremd/Zweit-)Sprachunterricht
  • Demokratie- und Umweltbildung im Sprachunterricht
Weitere Zugehörigkeit an der Universität Münster
Vita

Akademische Ausbildung

Ausbildung zur Sprecherzieherin (DGSS), Centrum für Rhetorik, Universität Münster
Mitglied im Promotionskolleg Empirische und Angewandte Sprachwissenschaft (GS eaL), Universität Münster
Promotionsstipendiatin in der bischöflichen Studienförderung des Cusanuswerk
Master of Education (Deutsch, Englisch, kath. Theologie) für Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Universität Münster
Zertifikatsstudiengang „Deutsch als Fremdsprache“, Germanistisches Institut, Universität Münster
Studium und Lehrpraktikum an der Deutschabteilung der Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesien, mit ISAP-Stipendium
Bachelor of Arts (Anglistik/Amerikanistik, Germanistik, katholische Theologie) für Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Universität Münster
Studium am Language Department der University of Sheffield, England, mit Erasmus-Stipendium

Beruflicher Werdegang

Lehrkraft für besondere Aufgaben am Germanistischen Institut, Abteilung Sprachdidaktik, Prof. Dr. Juliane Stude
Wissenschaftliche Hilfskraft im DAAD-geförderten Projekt „DEEP – Democracy, Environmental Education and discursive Participation“ (Projektleitung: Prof. Dr. Juliane Stude, didaktische Leitung: Kordula Schulze) mit der Partneruniversität Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesien
berufsbegleitende Weiterbildung zur Theaterpädagogin (zertifiziert durch BUT, Bundesverband Theaterpädagogik), Theaterpädagogisches Zentrum Münster
Unterrichtspraktikum für Deutsch als Fremdsprache (DaF) auf den Niveaustufen A1 und A2 an der „One World Secondary School“ in der Region Kilimandscharo, Tansania
Studentische Hilfskraft im DAAD-geförderten Projekt „Teaching Diversity – Diversity in Teaching (TDDT)“ (Projektleitung: Prof. Dr. Juliane Stude, didaktische Leitung: Kordula Schulze) mit der Partneruniversität Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesien
Studentische Volontärin im Bereich der Mundartforschung, Kommission für Mundart- und Namenforschung, Landschaftsverband Westfalen-Lippe

Preis

Promotionsstipendium – Bischöfliche Studienförderung Cusanuswerk

Mitgliedschaften und Aktivitäten in Gremien

Deutsche Gesellschaft für Sprechwissenschaft und -erziehung e.V. (DGSS) (Mitglied)
Internationale Kamishibai-Vereinigung Japans (IKAJA) (Mitglied)
Nightline Münster e.V. (Zuhörtelefon von Studierenden für Studierende) (Mitglied, Botschafterin)
Lehre

Projekt
Vorträge
  • Gausepohl, Anna : „Sequenzielle Welterzeugung mit und ohne Kamishibai. Interaktionsmuster in der Erzählförderung im universitären DaF-Unterricht“. Doktorand*innenkolloquium der Graduate School Empirical and Applied Linguistics, Universität Münster, Münster, .
  • Gausepohl, Anna : „Erzählungen mit und ohne Kamishibai eröffnen. Multimodale Interaktion zur Herstellung narrativer Räume im universitären DaF-Unterricht“. sprachdidaktisches Forschungskolloquium am Germanistischen Institut, Universität Münster, Münster, .
  • Gausepohl, Anna : „Gemeinsam Erzählen mit Kamishibai: Eine Interventionsstudie zur Förderung mündlicher Erzählkompetenz erwachsener DaF-Lernender (Postervortrag)“. Forschungstag des Fachbereichs 09 Philologie, Universität Münster, Münster, .
  • Gausepohl, Anna : “Diskursive Teilhabe auf der Bühne: Einblicke in das performative Sprachenlernen mit theaterpädagogischen Methoden am Beispiel eines DaZ-Theaterprojekts”. Intensive Camps im Rahmen des DAAD-geförderten Projekts „DEEP – Democracy, Environmental Education and discursive Participation“, Landhaus Rothenberge, Wettringen, .
  • Gausepohl, Anna; Fadilla, Difa Dian : “Wirklich zuhören: Zur Umsetzung von Carl Rogers Konzept des aktiven Zuhörens im „Nightline‘-Angebot ”. Workshop am Institut für pädagogische Psychologie und Beratung, Universitas Negeri Yogyakarta, .
  • Gausepohl, Anna : „Ein Koffer voll Heimat“. theaterpädagogische Stückentwicklung und Bühnenpräsentation gemeinsam mit Jugendlichen und Erwachsenen mit und ohne DaZ und Fluchterfahrungen, gefördert durch die NRW-Förderung "2.000 x 1.000 € für das Ehrenamt", Theaterpädagogisches Zentrum Münster, .
  • Anna Gausepohl : „Performatives Erzählen im DaF-Unterricht mit Studierenden untersuchen: Potenziale und Herausforderungen eines Mixed-Methods-Designs “. 23. Sprachwissenschaftliche Tagung für Promotionsstudierende (STaPs), Universität Osnabrück, .
  • Anna Gausepohl; Paula Patel; Irma Carbajal Rodriguez; Lola de la Serna; Beatriz Lorente Canovas : „Erzählen mit Kamishibai: Storytelling für mehr Sprachen und mehr Perspektiven“. Workshop an der vhs Münster im Rahmen des Welttags der Muttersprache, vhs Münster, .
  • Anna Gausepohl; Kuriko Ikeda-Hagemeyer; Saya Auel : „Kamishibai kennenlernen: Workshop zum Welttag des Kamishibai“. Workshop an der vhs Münster zum Welttag des Kamishibai, vhs Münster, .
  • Anna Gausepohl : „Mehr als nur ein Bilderrahmen: Das japanische Erzähltheater Kamishibai. Die Gestaltung bildgestützter Erzählperformances zur mündlichen Erzählförderung von Erwachsenen im Fremdsprachenunterricht (Gastvortrag)“. Vorlesung „Storytelling in der Lehre", im Studiengang Medienproduktion an der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe, gehalten von Miriam Krumm, Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, .
  • Anna Gausepohl : “Immersives Geschichtenerzählen mit Kamishibai: Das Potenzial des japanischen Papiertheaters für junge Englischlernende (Gastvorlesung)”. Fachdidaktische Einführungsvorlesung im Bachelorstudium Grundschule, gehalten von Prof. Dr. Julia Reckermann, Englisches Seminar, Universität Münster, .
  • Gausepohl, Anna; Fadilla, Difa Dian : “Hier ist eure „Nightline Jogja‘! Erste Schritte zur Einrichtung eines anonymen studentischen Zuhörtelefons an der UNY”. Austausch zur Weiterentwicklung von Hochschullehre und -kultur, Institut für pädagogische Psychologie und Beratung, Universitas Negeri Yogyakarta, .
  • Anna Gausepohl : “Nightline Münster e.V.: Diskursive Teilhabe und aktives Zuhören im Rahmen eines studentischen Zuhörtelefons (Workshop, Posterpräsentation)”. Intensivphase 2025 und interdisziplinärer Roundtable zum Thema „Bildung für Demokratie und Nachhaltigkeit – interdisziplinäre und internationale Perspektiven“ im Rahmen des DEEP-Projekts , Universitas Negeri Yogyakarta, .
  • Anna Gausepohl : „Wenn der ganze Körper erzählt: Eine Untersuchung zum mimetisch-narrativen Lernen mit Kamishibai im DaF-Unterricht in Tansania (Postervortrag, mit Auszeichnung im Bereich didaktische Projekte)“. Internationale Tagung der Deutschlehrer:innen (IDT), Lübeck, .
  • Anna Gausepohl : „Förderung mündlichen Erzählens von erwachsenen DaF-Lernenden durch performatives Storytelling mit Kamishibai. Zur Methodik des Promotionsvorhabens“. Doktorand*innenkolloquium der GS eal der Universität Münster, Universität Münster, .
  • Anna Gausepohl : „Wenn der ganze Körper erzählt: Potenziale des Kamishibai für das mündliche Erzählen im DaF-Unterricht mit Studierenden“. FaDaF Nachwuchskonferenz „Neue Perspektiven der DaF/DaZ-Forschung“, Universität Paderborn, .
  • Anna Gausepohl : „Potenziale des Kamishibai für das mündliche Erzählen im beginnenden DaF-Unterricht mit Studierenden“. AKS-Tagung 2025, Ruhr-Universität Bochum, .