Dr. Necle Bulut

• Schriftspracherwerb
• Handschreiben und Tastaturschreiben
• Lese- und Schreibflüssigkeit
• Mehrsprachigkeit und DaZ im Unterricht
• Kurmanji (Kurdisch)

Akademische Ausbildung

04.2018 – 10.2019

Studienreferendarin am Städtischen Gymnasium Olpe mit Abschluss des Zweiten Staatsexamens in Deutsch und Philosophie

04.2010 – 07.2017

Promotion zum Thema "Individuelle Rechtschreibentwicklung: Eine Längsschnittuntersuchung zur Bedeutung von Einflussfaktoren auf die Wortschreibung" an der Universität zu Köln

10.2005 – 03.2008

Studium der Germanistik, Philosophie und Erziehungswissenschaften mit Abschluss des Masters of Education an der Universität Bielefeld und University of Queensland in Brisbane

10.2002 – 09.2005

Studium der Germanistik und Erziehungswissenschaften mit Abschluss des Bachelors of Education an der Universität Bielefeld

Beruflicher Werdegang

seit 06.2026

Akademische Oberrätin am Germanistischen Institut der Universität Münster

04.2026 – 03.2027

Vertreteungsprofessorin für Germanistische Sprachdidaktik mit dem Schwerpunkt Grundschule an der Universität Wuppertal am Standort Aachen

11.2020 – 05.2026

Akademische Rätin am Germanistischen Institut der Universität Münster

04.2023 – 03.2024

Vertretungsprofessorin für Didaktik der Deutschen Sprache an der Freien Universität Berlin

02. – 10.2020

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Germanistischen Institut, Abteilung Sprachdidaktiki, Lehrstuhl Prof.' Dr. Berkemeier

seit 02.2019

Wissenschaftliche Beraterin des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

04.2018 – 10.2019

Studienreferendarin am Städtischen Gymnasium Olpe

02.2012 – 03.2018

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

04.2005 – 03.2015

Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln, Institut für Deutsche Sprache und Literatur I

10.2009 – 07.2013

Kursleiterin zur Qualifizierung von Lehrkräften für Alphabetisierungs- und Integrationskurse (BAMF)

04.2004 – 03.2008

Studentische und wissenschaftliche Hilfskraft an der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft der Universität Bielefeld

Mitgliedschaften und Aktivitäten in Gremien

seit 01.2026

Research on Language (Wissenschaftlicher Beirat, Gutachterin)

10.2024 – 09.2026

Germanistisches Institut (Vorstand, Mitglied)

seit 05.2024

Movement (Universität Bielefeld, Mentorin)

seit 01.2020

Deutscher Hochschulverband (DHV) (Mitglied)

seit 04.2008

Symposium Deutschdidaktik (SDD) (Mitglied)

seit 04.2008

Cologne Center of Language Sciences (CCLS) (Mitglied)

Wintersemester 2025/26

• Seminar: Schrift- und Orthographiedidaktik [092069]
• Projektseminar: * Von der Idee zur Interaktion: Schreibprozesse mit Ozobots gestalten [092113]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien im Fach Deutsch (HRSGe), Schwerpunkt: Schreibkompetenzen [092146]

Sommersemester 2025

• Seminar: Rechtschreibdidaktik im inklusiven Kontext: Schriftstrukturen entdecken [090102]
• Seminar: Schrift- und Orthographiedidaktik [090067]
• Seminar: Rechtschreibförderung in heterogenen Lernumfeldern [090103]
• Alle: Lernforum Literalität [090165]
  (zusammen mit Christian Sieg)

Wintersemester 2024/25

• Seminar: Sprechen, Zuhören und Verstehen lernen [098092]
• Seminar: Schrift- und Orthographiedidaktik [098112]
• Seminar: Texte schreiben für Ozobots [098150]
• Alle: Offenes Lernforum Digitaler Selbstlernkurs Literalität [098196]
  (zusammen mit Christian Sieg)

Sommersemester 2024

• Seminar: Schrift- und Orthographiedidaktik [096075]
• Projektseminar: Texte schreiben für Ozobots [096204]

• Monografien
• Artikel
• Webauftritte (öffentlich zugänglich)
• Sonstige Veröffentlichungen

Monografien

Fachbücher (Monografien)

• Bulut, Necle. „Schreiben.“KEGLI, Bd. 34, 1. Auflage., 2026, Universitätsverlag Winter, 2026.
• Knopp, Matthias, Bulut, Necle, Hippmann, Kathrin Jambor-Fahlen Simone, Linnemann, Markus, und Stephany, Sabine. . Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und können müssen., herausgegeben von Michael Becker-Mrotzek, Necle Matthias and Bulut, Simone Kathrin and Jambor-Fahlen und Sabine Markus and Stephany, Münster, Waxmann, 2022. doi: 10.31244/9783830995555.
• Bulut, Necle. „Individuelle Rechtschreibentwicklung. Eine Längsschnittuntersuchung zur Bedeutung von Einflussfaktoren auf die Wortschreibung.“Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht, Bd. 27, Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren, 2018.

Lehrbücher (Monografien)

• Becker-Mrotzek, Michael; Bulut, Necle; Dreier, Silke; Günther, Hartmut; Hippmann, Kathrin; Holm, Angela; Jambor- Fahlen, Simone; Jost, Jost; Schneider-Strenge, Gabriela; Weiß, Jutta. Lesen macht stark! Grundschule. Begleitheft für Lehrkräfte. 3./4. Schuljahr. Bundesland Schleswig-Holstein, Berlin, Cornelsen Verlag, 2017.
• Becker-Mrotzek, Michael; Bulut, Necle; Dreier, Silke; Günther, Hartmut; Hippmann, Kathrin; Holm, Angela; Jambor- Fahlen, Simone; Jost, Jost; Schneider-Strenge, Gabriela; Weiß, Jutta. Lesen macht stark! Grundschule. Arbeitsheft. 3./4. Schuljahr. Bundesland Schleswig-Holstein, Berlin, Cornelsen Verlag, 2017.
• Becker-Mrotzek, Michael; Bulut, Necle; Dreier, Silke; Günther, Hartmut; Hippmann, Kathrin; Holm, Angela; Jambor- Fahlen, Simone; Jost, Jost; Schneider-Strenge, Gabriela; Weiß, Jutta. Lesen macht stark! Grundschule. Begleitheft für Lehrkräfte. 1./2. Schuljahr. Bundesland Schleswig-Holstein, Berlin, Cornelsen Verlag, 2015.
• Becker-Mrotzek, Michael; Bulut, Necle; Dreier, Silke; Günther, Hartmut; Hippmann, Kathrin; Holm, Angela; Jambor- Fahlen, Simone; Jost, Jost; Schneider-Strenge, Gabriela; Weiß, Jutta. Lesen macht stark! Grundschule. Arbeitsheft. 1./2. Schuljahr. Bundesland Schleswig-Holstein, Berlin, Cornelsen Verlag, 2015.

Artikel

Artikel in Fachzeitschriften, Zeitungen oder Magazinen

Forschungsartikel (Zeitschriften)

• Bulut, Necle. „Zwischen Tinte und Pixel: Ein Forschungsüberblick über das Handschreiben auf Papier und Tablet.“ Didaktik Deutsch, Bd. 59, 2025, S. 57–68. doi: 10.21248/dideu.838.
• Bulut, Necle. „Die Rolle des Handschreibens in einer digitalisierten Bildungswelt. Über die Frage, ob Handschrift durch Schreiben auf Tastaturen ersetzt werden kann.“ SchulVerwaltung Bayern, Bd. 36, 2025, S. 21–23.
• Bulut, Necle und Dewitz, Nora von. „Medial schriftliche Materialien im Unterricht mit neu zugewanderten Schüler*innen in der Grundschule.“ Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Bd. 30, 2025, S. 79–99. doi: 10.48694/ZIF.4165.
• Bulut, Necle. „Schriftenvielfalt im Klassenzimmer.“ Grundschule Deutsch, Bd. 88, Nr. 4/25, 2025, S. 41–43.
• Bulut, Necle. „Die Rolle des Handschreibens in einer digitalisierten Bildungswelt. Über die Frage, ob Handschrift durch Schreiben auf Tastaturen ersetzt werden kann.“ SchulVerwaltung Bayern, Bd. 2025, 2025.
• Linnemann, Markus; Stephany, Sabine; Lemke, Valerie; Bulut, Necle; Haider, Hilde; Roth, Hans-Joachim; Becker-Mrotzek Michael. „The Dimensionality of Writing and Reading Fluency and its Impact on Comprehension and Composition.“ Journal of Writing Research, Bd. 14, Nr. 2, 2022, S. 185–227. doi: 10.17239/jowr-2022.14.02.02.
• Brizić, Katharina, Șimșek, Yazgül, und Bulut, Necle. . „Ah, our village was beautiful... Towards a critical social linguistics in times of migration and war.“ The Mouth - Critical Studies on Language, Culture and Society, Bd. 8, 2021, S. 29–63. doi: 10.18716/ojs/the_mouth.2999.
• Bredthauer, Stefanie und Bulut, Necle. „Zwischen Einsprachigkeit und Mehrsprachigkeit - Differenzierte Mehrsprachigkeitsprofile von Schülerinnen und Schülern im Primarbereich.“ Zielsprache Deutsch, Bd. 47, 2020, S. 3–20.
• Becker-Mrotzek, Michael, Bulut, Necle, Dewitz, Nora von, und Roth, Hans-Joachim. . „Sprachliche Bildung unter Bedingungen der Neuzuwanderung.“ Recht der Jugend und des Bildungswesens, Bd. 65, 2017, S. 108–120.
• Bulut, Necle und Knopp, Eva. „Psycholinguistische Erkenntnisse im Hinblick auf die Alphabetisierung Erwachsener. Konsequenzen für die Praxis.“ ALFA Forum, Bd. 78, 2011, S. 25–29.
• Bulut, Necle; Jambor-Fahlen, Simone; Linnemann, Markus; Will, Bettina. „Vom Buchstaben zum Text - Ein adaptiver Test zur Messung von Schriftsprachstand und -entwicklung von erwachsenen Lernern.“ Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie, Bd. 2010, Nr. 77, 2010, S. 127–141.

Übersichtsartikel (Zeitschriften)

• Bulut, Necle und Jambor-Fahlen, Simone. „Analyse von Lehrwerken zur Alphabetisierung in der Erst- oder Zweitsprache Deutsch im Rahmen des Projekts PAGES.“ Deutsch als Zweitsprache, Bd. Sonderheft, 2010, S. 33–38.
• Bulut, Necle. „Die Silbenmethode zur Alphabetisierung erwachsener Lerner mit Deutsch als Erstsprache.“ ALFA Forum, Bd. 75, 2010, S. 30–32.

Buchbeiträge

Forschungsartikel (Buchbeiträge)

• Bulut, Necle. „Welche Bedeutung nimmt das Handschreiben in einer Kultur der Digitalität ein? Eckpunkte für den Handschreibunterricht.“ Schriftspracherwerb und Digitalisierung. Theorie, herausgegeben von Julia Knopf und Eva Wagner, Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren, 2025, S. 43–53.
• Kalkavan-Aydın, Z und Verlag, W. „Einfluss von Mehrsprachigkeit auf schriftsprachliche Kompetenzen.“ Schriftspracherwerb und Schriftvermittlung bei Mehrsprachigkeit, Mehrsprachigkeit, Bd. Band 55, herausgegeben von Zeynep Kalkavan-Aydın, Münster, Waxmann, 2022, S. 53–64.
• Berkemeier, Anne; Bulut, Necle; Völkert, Svenja. „Individualisierung durch Digitalisierung: Chancen für den Orthografieunterricht von Anfang an.“ Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und können müssen, herausgegeben von Knopp, Matthias; Bulut, Necle; Hippmann, Kathrin, Jambor-Fahlen, Simone; Linnemann Markus; Stephany, Sabine, Münster, Waxmann, 2022, S. 177–192. doi: 10.31244/9783830995555.
• Brizić, Katharina, Bulut, Necle, Șimșek, Yazgül, und Blaschitz, Verena. . „Mündliche Literatur. Zur Bildungssprachlichkeit illiterater Menschen.“ Spracharbeit mit Geflüchteten: Empirische Studien zum Deutscherwerb von Neuzugewanderten, herausgegeben von Birkner, Karin; Hufeisen, Britta; Rosenberg, Peter, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien, Peter Lang, 2022, S. 261–287.
• Knopp, Matthias; Bulut, Necle; Hippmann, Kathrin, Jambor-Fahlen, Simone; Linnemann Markus; Stephany, Sabine. „Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft.“ Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und können müssen, herausgegeben von Knopp, Matthias; Bulut, Necle; Hippmann, Kathrin, Jambor-Fahlen, Simone; Linnemann Markus; Stephany, Sabine, Münster, Waxmann, 2022, S. 11–22. doi: 10.31244/9783830995555.
• Stephany, Sabine, Lemke, Valerie, Linnemann, Markus, Goltsev, Evghenia, Bulut, Necle, Claes, Pia, Roth, Hans-Joachim, und Becker-Mrotzek, Michael. . „Lese- und Schreibflüssigkeit diagnostizieren und fördern.“ Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Innovative Konzepte und Forschungsimpulse., Bildung durch Sprache und Schrift, Bd. 4, herausgegeben von Titz, and Cora, and Susanne, and Hanna, and Anna, and Sabrina und Marcus, Stuttgart, Kohlhammer Verlag, 2020, S. 156–181.
• Bulut, Necle. „Rechtschreibentwicklung messen.“ Schreibkompetenzen messen, beurteilen und fördern, herausgegeben von Ina Kaplan und Inger Petersen, Münster, Waxmann, 2019, S. 39–56.
• Haig, Geoffrey und Bulut, Necle. „Hearing, Speaking, Looking, and Learning: A Pilot Study of Lexical Variation across Kurmanjî Kurdish.“ Wiener Jahrbuch für Kurdische Studien, herausgegeben von Brizić, Katharina; Grond, Agnes; Osztovics, Christoph; Schmidinger, Thomas; Six-Hohenbalken, Maria, Wien, Praesens Verlag, 2017, S. 99–109. doi: https://doi.org/10.23783/9783706909655.
• Becker-Mrotzek, Michael; Böhme, Katrin; Bulut, Necle; Hunger, Susanne; Jost, Jörg; Mörs, Michaela; Possmayer, Miriam; Schipolowski, Stefan; Stanat, Petra. „Integrierte Kompetenzstufenmodelle im Fach Deutsch.“ IQB-Bildungstrend 2015. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich, herausgegeben von Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski und Nicole Haag, Münster, Waxmann, 2016, S. 47–70.

Übersichtsartikel (Buchbeitrag)

• Bulut, Necle; Feldmeier, Alexis. „Lernabenteuer Sprachbewusstheit und Sprachvergleich.“ DLL 15: Alphabetisierung für Erwachsene, herausgegeben von Diana Feick, Anja Pietzuch und Karen Schramm, Stuttgart, Klett Verlag, 2013, S. 123–141.

Webauftritt (öffentlich zugänglich)

• Berkemeier, Anne und Bulut, Necle. „Hörtabelle: Deutsch - Nordkurdisch (Kurmanji).“ 2018.

Sonstige Veröffentlichungen

Sonstige wissenschaftliche Veröffentlichungen

• Bulut, Necle. Möglichkeiten und Grenzen im Einsatz von (An-)Lauttabellen, 2023.
• Bulut, Necle. FAKTENCHECK: Handschrift in der digitalisierten Welt, 2019.
• Bulut, Necle und Linnemann, Markus. AdISLA - Adaptives Instrument zur Sprachdiagnostik von Lernenden in Alphabetisierungskursen, 2015.
• Bulut, Necle; Jambor-Fahlen, Simone; Linnemann, Markus. Mit feinen Sensoren. AdISLA - Adaptives Instrument zur Sprachdiagnostik von Lernenden in Alphabetisierungskursen, 2010.

Sonstige nicht-wissenschaftliche Veröffentlichungen

• Bulut, Necle. Autorin einiger Lerneinheiten der Lernapp für Geflüchtete "Einstieg Deutsch", 2016.
• Bulut, Necle. Autorin einiger Lerneinheiten des Portals "Ich will lernen", 2013.