Sprechstunden im Sommersemester 2026

Ab Kalenderwoche (KW) 20 finden wöchentliche Sprechstunden statt. Ich biete Sprechstunden in Präsenz und digital an unterschiedlichen Wochentagen an:

  • gerade Kalenderwochen (z. B. KW 20, KW 22...): mittwochs 11.00 bis 12.00 Uhr in Präsenz, in VSH 230
  • ungerade Kalenderwochen (z. B. KW 21, KW 23...): dienstags 10.00 bis 11.00 Uhr online in Zoom


Wichtige Hinweise

  • Es ist keine Anmeldung zur Sprechstundee erforderlich, aber planen Sie ggf. etwas Wartezeit bei hoher Frequenz ein. Sollten Sie ein komplexes Anliegen besprechen wollen (insb. Bachelor- und Masterarbeitskandidat:innen), schreiben Sie mir eine E-Mail.
  • In der KW 29 wird die digitale Sprechstunde verlegt. Sie findet nicht von 10.00 bis 11.00 Uhr, sondern von 13.30 bis 14.30 Uhr statt. 
  • In der KW 30 fällt die Sprechstunde aus (mündliche Prüfungswoche).
  • Ab der KW 31 gelten die Sprechstundentermine der vorlesungsfreien Zeit.

Link zur digitalen Sprechstunde

Sprechstunde (hier klicken) (Meeting-ID: 651 9925 0517)


Sprechstundentermine in der vorlesungsfreien Zeit

Präsenz: 30.07.2026, 18.00–19.00 / 05.08.2026, 17.00–18.00
Digital: 06.08.2026, 12.00–13.00 / 13.08.2026, 12.00–13.00

 

Abgabe von Hausarbeiten und sonstigen Studien- und Prüfungsleistungen

  • Abgabetermin für MAP/Hausarbeiten im SoSe 2026: 01.09.2026
  • Abgabetermin für SoPäd Modul 2 "Kommunikation und Umgang mit Literatur und Medien" (Take-Home Klausur + schriftliche Modulreflexion): 15.09.2026

Bitte schicken Sie mir Ihre Hausarbeiten und sonstige Ausarbeitungen per Mail im PDF-Format.
Sie müssen die Hausarbeit NICHT in ausgedruckter Form einreichen.

Bezeichnen Sie die Datei bitte sorgsam (nicht „final_Version4“ oder „Hausarbeit_fertig“).

Beispiel:
Nachname_Vorname_gekürzter Hausarbeitstitel_Abgabedatum
Granger_Hermine_Balladen-als Erzählform-der Magie_02.06.2026

Neuigkeiten

OER-Weiterbildung verfügbar: Ästhetische Bildung digital und inklusiv denken (15.06.2026)

In Kooperation mit der Universität Bremen habe ich im Projekt "Fachdidaktik inklusiv.digital" die OER-Weiterbildung "Kunst für alle: Ästhetische Bildung digital denken" erarbeitet. Nicht nur für Kunstlehrer:innen eine spannende Möglichkeit zur Fortbildung. Auf dem Portal sind auch weitere Module verfügbar.

Kunst für alle: Ästhetische Bildung digital denken (Hier klicken)

Chair Holder / 15th ARLE/IFTE Universitat Barcelona (11.06.2026)

I will be chairing the 15th ARFLE Conference in Barcelona. On Friday, June 26, from 09:00 to 11:00 a.m., I will be moderating the session in the Auditorium of the Faculty of Arts and Humanities. Moreover, I'm pleased to present my research:

"The Playful School: Learning Architectures as a Participatory Game-Based Method in Teacher Education"

I'm looking forward to this great international event as we celebrate 130 years of L. S. Vygotsky! See you soon!

Conference program (click here)

Book of Abstracts (click here)

Interview / Wissenschaftskommunikation (25.02.2026)

Für den Hessischen Rundfunk habe ich ein Fernsehinterview zum Thema Medienverbünde gegeben – anlässlich des 30-jährigen Jubiläums des internationalen Pokémon-Franchises (bzw. internationalem Medienverbund). Sendung vom 27.2.2026, Redakteur:in: Christian von Scheve https://www.ardmediathek.de/video/maintower/maintower-vom-27-02-2026/hr/MmVjNDJiMTEtN2E1Ny00NTQ3LWI3MjktZThlNTQ1ZTBkNTdj

Interview / Wissenschaftskommunikation (03.02.2026)

Für die Kulturredaktion der Schweizer CH Media Zeitung (Wochenendausgabe), dem reichweitenstärksten Wochenendmedium der Schweiz, habe ich ein Expert:inneninterview zum Umgang mit KI und kanonisierten Gattungen im Literaturunterricht gegeben. Stephan, J. (2025). Selbst Gymnasiasten haben haben Probleme, Bücher zu verstehen. Interview-Abschnitt: Die richtigen Prompts für den Deutschunterricht https://www.aargauerzeitung.ch/kultur/duerrenmatt-light-am-gymnasium-lehrer-wehren-sich-gegen-kuerzungen-ld.4115755

Auszeichnung der Dissertationsschrift (11.12.2025)

Am 11.12.2025 wurde meine Dissertation Inklusiver Literaturunterricht mit Balladen. Eine Design-based Research-Studie zur Konzeption und empirischen Rekonstruktion einer Balladenkulturdidaktik für die Sekundarstufe I (DiLiKuS 7). WVT 2024. mit dem Offermann-Hergarten-Preis 2025 ausgezeichnet. Die Arbeit entstand in Kooperation mit der Heliosschule, inklusive Universitätsschule der Stadt Köln. OA: https://www.wvt-online.com/media/wvt_Lewald-Romahn_DiLiKuS7.pdf

Pressestimmen:

https://www.uni-muenster.de/Philologie/aktuelles/archiv/2026/offermann-hergarten-preis 
https://www.uni-muenster.de/Germanistik/ (Reiter: "Aktuelles")
https://www.wvttrier.de/i/unsere-autorin-laura-m-lewald-romahn-erhaelt-den-offermann-hergarten-preis-2025
https://heliosschule.de/em-aktuelles/forschung-an-der-ius-offermann-hergarten-preis-2025-fur-dissertation-von-laura-m-lewald-romahn/
https://phil-fak.uni-koeln.de/aktuelles/mitteilungen/offermann-hergarten-preise-2025