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Isa Marie Korfmacher

Center for Biology Education (ZDB)

Research Associate and PhD Student

Isa Marie Korfmacher

Schlossplatz 34, room 238
48143 Münster

T: +49 251 83-39388
isa.korfmacher@uni-muenster.de

Consultation Hours

Consultation Hours: Wednesdays by appointment or via Zoom by appointment

Academic Profiles:

External Profile

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Research Foci
- Uncertainty in Biology Education
- Strategies of Science Communication in Biology Education
- Digital Media and AI in Biology Education
CV
Academic Education
2017 – 2019
University of Münster (formerly Westfälische Wilhelms-Universität Münster): Master of Education in Biology and German
2014 – 2017
Humboldt University of Berlin: Bachelor of Arts in Biology and German
2013 – 2014
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf: Bachelor of Science Psychologie (Grundstudium)
Positions
since 2021
University of Münster (formerly Westfälische Wilhelms-Universität Münster): Research Associate at the Centre for Biology Education
2019 – 2021
Centre for Practical Teacher Training (ZfsL) Düsseldorf: Student Teacher in Biology and German at Goethe-Gymnasium Düsseldorf (Degree: Second State Examination for Teaching Qualification)
2018 – 2019
University of Münster (formerly Westfälische Wilhelms-Universität Münster): Student Assistant with a Bachelor’s Degree (SHB) in the Department of Language Education, working with Dr. Schroeter-Brauss
Teaching
Summer Term 2026
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) im Fach Biologie, Schwerpunkt: Lehren und Lernen mit digitalen Medien und KI im Biologieunterricht [134007]
Winter Term 2025/26
- Practice: *) Spezielle Themen des Biologieunterrichts I [132199]
  (in cooperation with Marie Neumann and Christiane Konnemann)
  - [22^nd Oct 2025 | Wed, 2.00 p. m. – 4.00 p. m. | weekly | VSH 224]
  - [22^nd Oct 2025 | Wed, 8.00 a. m. – 10.00 a. m. | weekly | VSH 224]
  - [23^rd Oct 2025 | Thu, 10.00 a. m. – 12.00 p. m. | weekly | VSH 224]
  - [23^rd Oct 2025 | Thu, 8.00 a. m. – 10.00 a. m. | weekly | VSH 224]
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) im Fach Biologie, Schwerpunkt: Lehren und Lernen mit digitalen Medien und KI im Biologieunterricht [132046]
Summer Term 2025
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) im Fach Biologie, Schwerpunkt: Lehren und Lernen mit digitalen Medien und KI im Biologieunterricht [130091]
Winter Term 2024/25
- Practice: *) Spezielle Themen des Biologieunterrichts I [138144]
  (in cooperation with Benedikt Heuckmann, Marie Neumann, Christiane Konnemann and Jens Steinwachs)
- Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) im Fach Biologie, Schwerpunkt: Lehren und Lernen mit digitalen Medien im Biologieunterricht [138113]
Articles in Scientific Journals, Newspapers or Magazines
2025
- Korfmacher, I. M., Ramme, K., & Konnemann, C. (2025). Wieso kommen Regenwürmer bei Regen aus der Erde? Evidenzen auswerten und deren Rolle für Ungewissheit reflektieren. Unterricht Biologie, 49 (503), 11–16.
2024
- Korfmacher, I. M., Hammann, M., & Konnemann, C. (2024). The role of consensus messaging in teaching evolution. International Journal of Science Education, 2024. doi: 10.1080/09500693.2024.2400724.
2023
- Korfmacher, I. M., & Konnemann, C. (2023). Darwin oder Lamarck? Alternative Erklärungen prüfen und über Ungewissheit reflektieren. Unterricht Biologie, 2023 (487), 15–19.
Scientific Talks
2025
- Korfmacher, I. M.; Hammann, M.; Konnemann, C. 2025: „Von Konsens zu Akzeptanz: Die Rolle von consensus messaging für die Akzeptanz wissenschaftlicher Perspektiven bei gesellschaftlich konroversen Themen“. 25. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Innsbruck, Sep 15, 2025.
- Korfmacher, I. M.; Hammann, M.; Konnemann, C. 2025: “Educational Implications for Dealing with Consensus Uncertainty in Science Education: Insights from a Systematic Review ”. NARST’s 98th Annual International Conference, Washington DC, Mar 25, 2025.
- Korfmacher, Isa Marie; Hammann, Marcus; Konnemann, Christiane 2025: “Dealing with Uncertainty in Science Education: A Systematic Review”. NARST 98th Annual International Conference, Washington DC, Mar 23, 2025.
2024
- Korfmacher, Isa Marie; Konnemann, Christiane; Hammann, Marcus 2024: “Dealing with Uncertainty in Science Education – A Systematic Review on Types of Uncertainty and Ways of Dealing with Uncertainty”. 14th conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), Lyon, Jul 2, 2024.
- Blauza, S.; Korfmacher, I.; Zielonka, S.; Heuckmann, B. 2024: “Using AI for Adaptive Feedback and Intelligent Tutoring in Biology Education (Poster)”. AI Research EXPO by CeNoS & InterKI, Münster, Apr 23, 2024.
2023
- Korfmacher, Isa Marie; Hammann, Marcus; Konnemann, Christiane 2023: „Umgang mit Unsicherheit beim naturwissenschaftlichen Lehren und Lernen: Ein systematisches Review“. Internationale Tagung der Fachsektion Didatik der Biologie (FDdB) im VBio 2023, PH Ludwigsburg, Sep 20, 2023.
- Korfmacher, Isa Marie; Hammann, Marcus; Konnemann, Christiane 2023: „Teach consensus, not controversy! Effekte von consensus messaging auf die Akzeptanz der Evolutionstheorie.“ 24. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Frankfurt am Main, Mar 20, 2023.
2022
- Korfmacher, Isa Marie; Konnemann, Christiane; Hammann, Marcus 2022: “Teach consensus, not controversy: Using science communication strategies to affect students’ acceptance of evolutionary theory”. 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB) 2022, Nicosia, Sep 1, 2022.