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Monographs
Oberleiter, D., Leydecker, L. E., Hartmann, E., Schott, M., Urbann, K. & Avemarie, L. (in preparation). Prävention sexualisierter Gewalt bei hörbehinderten Schüler*innen: Eine Bestandsaufnahme an Förderschulen in Deutschland.
Journal articlesEichhorn, H., Leydecker, L. E., Brand, S., & Jungmann, S. M. (2025). The moderating role of personality traits in the relationship between interoception and somatic symptoms in youth: a predictive processing perspective. BMC Psychology, 13(1). https://doi.org/10.1186/s40359-025-03705-w
Hagen, C. & Leydecker, L. E. (2020). d2 + g2 = s2..., ist doch klar! Herausforderungen und Chancen bei der Vermittlung von mathematischen Kompetenzen für Kinder mit einer Hörschädigung. Das Zeichen, 114, 154–161. https://www.das-zeichen.online/hefte/dz-114/d2-g2-s2-ist-doch-klar/
Teaching
