The Research seminar caters in particular to those preparing for a final thesis (M.A. degree) or doctoral thesis in the field of international and komparativ education. It provides a forum for discussion for finding research questions and their subsequent operationalisation. In addition, the seminar provides participants opportunity to discuss recent publications on the subject of global policy studies in education.
Limited to 30 participants, registration required via parreira@uni-muenster.de!
Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, persönliche Anmeldung erforderlich über parreira@uni-muenster.de!
Das Kolloquium richtet sich insbesondere an diejenigen, die eine wissenschaftliche Abschluss- oder Qualifikationsarbeit im Bereich der Internationalen und Vergleichenden Erziehungswissenschaft (IVE) bzw. im Schwerpunkt Bildungstheorie und Bildungsforschung vorbereiten bzw. schreiben. Es bietet ein Forum zur Diskussion über die Findung einer Forschungsfrage sowie über die Anlage und Durchführung eines wissenschaftlichen Abschlussprojektes. Darüber hinaus bietet das Kolloquium fortgeschrittenen Studierenden, Examenskandidat_innen, Doktorand_innen und anderen Interessent_innen Gelegenheit zur Diskussion neuerer Veröffentlichungen im Bereich der IVE.
- Lehrende/r: Marcelo Parreira do Amaral
Kursbeschreibung
Wie hoch sollte der gesetzliche Mindestlohn sein, oder sind Mindestlöhne schädlich? Wie sehr sollten Unternehmen von Krisen profitieren dürfen? Warum wird die EU-Agrarpolitik so häufig kritisiert? Wie kann die Marktmacht von Tech-Giganten reguliert werden? Wie können innovative Start-Ups besser gefördert werden? Mit welchen Mitteln kann man die Klimakrise am besten bekämpfen? Was versprechen öffentlich-private Partnerschaften bei der Bereitstellung von öffentlicher Infrastruktur? Wie zukunftsfähig ist die Soziale Marktwirtschaft? Und was kann man gegen stark steigende Mieten auf Wohnungsmärkten tun?
Solche praxisnahen Fragen sind Gegenstand der Wirtschaftspolitik. Diese bezeichnet zielgerichtete Eingriffe in Allokationsprobleme durch dazu legitimierte (in der Regel öffentliche) Instanzen. In diesem Standardkurs wird ökonomisches und politikwissenschaftliches Grundlagenwissen geschaffen sowie an aktuellen Debatten angewendet. Ziel ist es, Diskussionen um wirtschaftspolitische Maßnahmen besser zu verstehen sowie einen eigenen Standpunkt zu entwickeln. Der Kurs richtet sich sowohl an Erstsemester als auch an Studierende mit ökonomischem Vorwissen. Ein grundsätzliches Interesse an Wirtschaftspolitik sowie die Bereitschaft zum Lesen von Texten sollten selbstverständlich sein.
Studien- und Prüfungsleistung
Die Studienleistung umfasst neben der aktiven Teilnahme im Kurs ein Gruppenreferat. Die Prüfungsleistung soll dem diskursiven Charakter des Kurses entsprechen und besteht daher aus einer 72-Stunden-Klausur am Ende des Semesters: innerhalb eines vorgegebenen Zeitfensters müssen Sie offene Fragen beantworten und einen Kurzessay zu einem wirtschaftspolitischen Thema Ihrer Wahl verfassen.
Basisliteratur
Mankiw, N. G. & Taylor, M. P. (2021). Grundzüge der Volkswirtschaftslehre (8. Auflage). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.
Mause, K. & Müller, C. (2018). Allokation: Marktversagen und Staatstätigkeit. In: K. Mause,
C. Müller & K. Schubert (Hrsg.), Politik und Wirtschaft: Ein integratives Kompendium (S. 147- 190). Wiesbaden: Springer.
- Lehrende/r: Claas Glindemann
- Lehrende/r: Moritz Meyer
- Lehrende/r: Sebastian Panreck
- Lehrende/r: Anna Stahlschmidt
Das erstmals 1965 erschienene Buch „Die Logik des kollektiven Handelns: Kollektivgüter und die Theorie der Gruppen“ von Mancur Olson (1932-1998) ist ein Klassiker der Modernen Politischen Theorie bzw. der Ökonomischen Theorie der Politik. Im Rahmen der Seminardiskussionen im Wintersemester werden wir uns dieses Grundlagenwerk erschließen und kritisch würdigen. Darüber hinaus werden wir uns in diesem Lektürekurs mit späteren Erweiterungen der in den 1960er-Jahren entwickelten Theorie vertraut machen.
Es wird deutlich werden, dass Olson’s „Logik“ auch heute noch plausible Antworten und Erklärungen für gegenwärtige Problemstellungen und Phänomene geben kann: Warum schaffen es manche Interessen in einer Gesellschaft sich zu organisieren, andere jedoch nicht? Warum finden manche Interessengruppen mehr Gehör im Politikbetrieb als andere? Unter welchen Bedingungen beteiligen sich Bürgerinnen und Bürger an der Bereitstellung von gesellschaftlichen Kollektivgütern? Neben der Erörterung dieser und anderer Fragestellungen werden aber auf Basis der Olson-Lektüre auch Kritikpunkte und Grenzen der Ökonomischen Theorie der Politik zu diskutieren sein.
Studienleistung: kurzes Impulsreferat
Prüfungsleistung: Seminararbeit (nach Maßgabe der jeweiligen Prüfungsordnung)
Einführende Literatur:
Mancur Olson (1965/2004): Die Logik des kollektiven Handelns: Kollektivgüter und die Theorie der Gruppen. Tübingen: Mohr Siebeck (5., durchgesehene Auflage 2004, 181 S.)
Karsten Mause (2008): The Tragedy of the Commune: Learning from Worst-Case Scenarios. Journal of Socio-Economics 37(1): 308-327, PDF download: https://www.researchgate.net/publication/222173886_The_Tragedy_of_the_Commune_Learning_from_worst-case_scenarios
- Lehrende/r: Karsten Mause
- Lehrende/r: Carsten Böhle
- Lehrende/r: Martin Bonsen
- Lehrende/r: Jan Miro Reers
- Lehrende/r: Theresa Valentin