Lernunterstützung - Clip 1

Einführung in das Thema Schwimmen und Sinken - "Wie könnte der Pirat seinen Schatz über das Wasser transportieren?" - Die Schülerinnen und Schüler vermuten, welche Materialien sich dazu eignen, einen Schatz auf dem Wasser zu transportieren (Schwimmen, 1. UE, 1. Dstd.).

Kontextinformationen

Dieser Clip stammt aus einer Unterrichtseinheit mit drei Doppelstunden zum Thema „Schwimmen und Sinken“. Der Unterricht wurde in einer zweiten Klasse durchgeführt. In der Unterrichtseinheit wird thematisiert, welche Gegenstände schwimmen oder sinken, warum bestimmte Gegenstände schwimmen und andere nicht und was mit dem Wasser passiert, wenn man Gegenstände eintaucht. Der Clip läuft von Minute 8:11 bis 10:30 der ersten Doppelstunde. Das Ziel dieser Unterrichtsstunde ist es, erste Vermutungen zum Schwimmen und Sinken verschiedener Gegenstände zu sammeln und zu überprüfen. Um das Vorwissen der SuS zu aktivieren, liest die Lehrerin als Einstieg eine Geschichte über einen Piraten vor, der einen Schatz über das Meer transportieren möchte. Der Clip beginnt, als die Lehrerin den SuS verschiedene Gegenstände zeigt und fragt, ob diese dem Piraten nützlich sein könnten, um den Schatz über das Wasser zu transportieren.

Möglicher Analysefokus

Dieser Clip eignet sich u.a. zur Analyse hinsichtlich der Maßnahmen „eine Zielklarheit schaffen“ und „das Gespräch durch Maßnahmen des Hervorhebens strukturieren“.

Tags

Art des Videos
C · Clip
Perspektive
SL · Schüler-Lehrer
Unterrichtsthemen
TH1 · Schwimmen / Sinken
Klassenstufe
KS2 · Klasse 2
Unterrichtsphasen
UP1 · Einstieg
UP2 · Erarbeitung
Unterrichtsaktivität
UA2 · Unterrichtsgespräch
Analyseschwerpunkt
LU · Lernunterstützung
LU: Kognitive Unterstützung
KU:ZS · Zielklarheit schaffen
KU:HH · Hervorheben