Kontextinformationen
Dieser Clip stammt aus einer Unterrichtseinheit mit drei Doppelstunden zum Thema „Schwimmen und Sinken“. Der Unterricht wurde in einer zweiten Klasse durchgeführt. In der Unterrichtseinheit wird thematisiert, welche Gegenstände schwimmen oder sinken, warum bestimmte Gegenstände schwimmen und andere nicht und was mit dem Wasser passiert, wenn man Gegenstände eintaucht. Der Clip läuft von Minute 8:11 bis 10:30 der ersten Doppelstunde.
Das Ziel dieser Unterrichtsstunde ist es, erste Vermutungen zum Schwimmen und Sinken verschiedener Gegenstände zu sammeln und zu überprüfen. Um das Vorwissen der SuS zu aktivieren, liest die Lehrerin als Einstieg eine Geschichte über einen Piraten vor, der einen Schatz über das Meer transportieren möchte.
Der Clip beginnt, als die Lehrerin den SuS verschiedene Gegenstände zeigt und fragt, ob diese dem Piraten nützlich sein könnten, um den Schatz über das Wasser zu transportieren.
Möglicher Analysefokus
Dieser Clip eignet sich u.a. zur Analyse hinsichtlich der Maßnahmen „eine Zielklarheit schaffen“ und „das Gespräch durch Maßnahmen des Hervorhebens strukturieren“.
Tags
- Art des Videos
- C · Clip
- Perspektive
- SL · Schüler-Lehrer
- Unterrichtsthemen
- TH1 · Schwimmen / Sinken
- Klassenstufe
- KS2 · Klasse 2
- Unterrichtsphasen
- UP1 · Einstieg
- UP2 · Erarbeitung
- Unterrichtsaktivität
- UA2 · Unterrichtsgespräch
- Analyseschwerpunkt
- LU · Lernunterstützung
- LU: Kognitive Unterstützung
- KU:ZS · Zielklarheit schaffen
- KU:HH · Hervorheben
