Posterpräsentation im Seminar „Reimagining Africa“
Im Januar 2026 fand am Institut für Didaktik der Geographie eine Posterpräsentation im Rahmen des Seminars „Reimagining Africa: Transformative Approaches to Representation in Geography Education“ statt. Die Veranstaltung verband fachwissenschaftliche Reflexion, didaktische Perspektiven und schulisch-universitären Austausch.
An der Präsentation am 27.01.2026 beteiligten sich 21 Masterstudierende sowie 17 Schülerinnen und Schüler des Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasiums in Dülmen. In einem konferenzähnlichen Format stellten die Studierenden Poster vor, in denen ausgewählte Seiten aus Geographieschulbüchern kritisch analysiert und alternative Darstellungsweisen zu Afrika entwickelt wurden.
Die Arbeiten basierten auf im Seminar eingeführten theoretischen Zugängen und Analyseinstrumenten. Mithilfe eines strukturierten Arbeitsblatts wurden stereotype oder vereinfachende Darstellungen identifiziert und reflektiert. Die Poster wurden in einem mehrstufigen Prozess überarbeitet, unter anderem mit Blick auf ihre didaktische Umsetzbarkeit im Schulunterricht.
Auf Grundlage einer Peer-Bewertung wurden drei Poster als besonders gelungen ausgezeichnet. Die Veranstaltung zeigte eindrücklich, wie studierendenzentrierte und theoriegeleitete Lehrformate zur kritischen Auseinandersetzung mit Unterrichtsmaterialien beitragen können.
