Dissertation von Laura Luber veröffentlicht

Laura Luber hat ihre monographische Dissertation mit dem Titel „Entwicklung der reflexiv-analytischen Praxis von angehenden Geographielehrkräften in der zweiten Phase der Lehrkräftebildung – eine qualitative Längsschnittuntersuchung“ veröffentlicht. In ihrem Forschungsprojekt hat sie untersucht, wie Referendar:innen im Rahmen von Nachbesprechungen ihren Unterricht reflexiv analysieren und wie sich ihre diesbezüglichen Fähigkeiten während der zweiten Phase der Lehrkräftebildung weiterentwickeln. Link