Modul ESE-V

Im Modul Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung: Vertiefung (ESE-V) werden Aspekte der diagnosebasierten Prävention und Förderung sowie der Didaktik und Methodik des inklusiven Unterrichts bezogen auf den Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (ESE) vertieft. Die Studierenden lernen u.a. Konzepte und evidenzbasierte Programme zur Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung kennen. Zudem wird die Verknüpfung von Diagnostik und Förderung behandelt und didaktische Ansätze zur Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht im Förderschwerpunkt ESE thematisiert. Ziel ist es, dass pädagogische, diagnostische und didaktische Dimensionen des Förderschwerpunktes ESE aufeinander bezogen und im Hinblick auf professionelles Agieren im inklusiven Unterricht reflektiert werden.

In der Vorlesung Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik, individuelle Förderung und Prävention im Förderschwerpunkt ESE wird zunächst weiteres Grundlagenwissen vermittelt. In zwei Seminaren wird zum einen die Diagnostik und individuelle Förderung und zum anderen die Didaktik und Methodik im Förderschwerpunkt ESE vertieft.

• Verantwortung: IPBE/FB 07
• Leistungspunkte: 9
• Fachsemester: 1 und 2/3
• Leistungen:
  • 1 Vorlesung inkl. Studienleistung
  • 1 Seminar inkl. Studienleistung
  • 1 Seminar inkl. Modulabschlussprüfung

Hinweis: Die Vorlesung wird in jedem Wintersemester angeboten. Die Teilnahme an der Vorlesung ist voraussetzungslos. 
Die Seminare werden im Sommer- und im Wintersemester angeboten (Besuch laut Regelstudienplan im 2. oder 3. FS, abhängig vom Zeitpunkt des Praxissemesters). Für die Teilnahme an den Seminaren ist das Bestehen des Tests in der Vorlesung Voraussetzung.
Die Studienleistung und Prüfungsleistung, die in jeweils in einem Seminar zu erbringen sind, können nicht in derselben Lehrveranstaltung erbracht werden.

Modul PKO

Kooperation von inner- und außerschulischen Akteuren gilt als zentrale Voraussetzung für die Umsetzung eines inklusiven Schulsystems. Im Modul Professionelle Kooperation (PKO) werden theoretische Modelle und empirische Befunde zur (multiprofessionellen) Kooperation erarbeitet und mit Bezug zur praktischen Tätigkeit in der Schule anhand von Beispielen reflektiert.

Das Modul umfasst zwei Seminare: Im ersten Seminar steht die Kooperation von Regelschullehrkräften und sonderpädagogischen Lehrkräften im Fokus. Das zweite Seminar legt den Schwerpunkt auf die multiprofessionelle Kooperation unterschiedlicher inner- und außerschulischer Akteure.

Eine Besonderheit des Modul ist, dass die Veranstaltung gemeinsam von Studierenden des Lehramts für sonderpädagogische Förderung als auch von Studierenden des Lehramts für Grundschulen sowie für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen besucht werden, um die Inhalte aus den unterschiedlichen fachlichen Perspektiven zu diskutieren und zu reflektieren.

• Veranwortung: IfE/FB 06
• Leistungspunkte: 6
• Fachsemester: 1
• Leistungen:
  • 1 Seminar inkl. Studienleistung oder Prüfungsleistung
  • 1 Seminar inkl. Studienleistung

Hinweis: Die Seminare werden im Sommer- und im Wintersemester angeboten. Die Anwesenheit im zweiten Seminar ist verpflichtend, da hier wichtige praktische Fähigkeiten vermittelt und geübt werden.

Modul PSDF

Das Praxismodul sonderpädagogische Diagnostik und individuelle Förderung (PSDF) wird wahlweise im Förderschwerpunkt Lernen (L) oder im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (ESE) absolviert.

Im Seminar Fallbasierte sonderpädagogische Diagnostik und individuelle Förderung werden die im Studium erworbenen Kompetenzen aus den Bereichen Diagnostik und individuelle Förderung, Prävention, Didaktik und Methodik des inklusiven Unterrichts sowie Beratung und Kooperation aufgegriffen und diese auf einen konkreten Fall angewendet. Die Erstellung von pädagogischen Berichten, Förderplänen sowie Gutachten für die Begleitung von Entwicklungs- und Lernprozessen sowie die Gestaltung kommunikativer Prozesse stellen zentrale Inhalte dar. Es werden Kompetenzen zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Prozess der sonderpädagogischen Diagnostik und individuellen Förderung sowie der eigenen professionellen Rolle vermittelt.

• Verantwortung: IfE/FB 06 & IPBE/FB 07
• Leistungspunkte: 5
• Fachsemester: 4
• Leistungen:
  • 1 Seminar inkl. Modulabschlussprüfung

Hinweis: Das Seminar wird im Sommer- und im Wintersemester angeboten. Die Anwesenheit im Seminar ist verpflichtend, da hier wichtige praktische Fähigkeiten vermittelt und geübt werden. Die Module ESE-V und L-V müssen erfolgreich abgeschlossen sein.