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Forschungsschwerpunkte 2003 - 2004    zurück    weiter

Philosophische Bildungsforschung Studien zur Bildungsphilosophie II: Ethik im Unterricht   Unter dem Titel "Ethik im Unterricht" wurde vom Land NRW seit 1999 ein hochschuldidaktisches Projekt gefördert, aus der die gleichnamige Publikationsreihe entstanden ist, die auch 2003/2004 fortgesetzt wurde. "Ethik im Unterricht" wurde als Projekttitel gewählt, um sowohl den fächerübergreifenden wie allgemeinen Anspruch bildenden Unterrichts zu signalisieren. Beteiligte Wissenschaftler: PD Dr. Ursula Reitemeyer, Oliver Geister, Jens Hülsmann, Kim Sang Sup, Gregor Raddatz, Judith Sieverding, Peter Werner Veröffentlichungen: Kim Sang Sup: Die Selbstkonstituierung des moralischen Subjekts und das Faktum der Vernunft. Münster 2003. Raddatz, Gregor: Pädagogik im freien Fall. Posttraditionale Didaktik zwischen Negativer Dialektik und De-Konstruktion. Münster 2003. Reitemeyer, Ursula: Ist Bildung lehrbar? A. a. O. Reitemeyer, Ursula: Bildung zwischen Klassik und Moderne. In: Kim Sang Sup: Die Selbstkonstituierung des moralischen Subjekts und das Faktum der Vernunft. Münster 2003. Reitemeyer, Ursula, gemeinsam mit J. Sieverding und P. Werner: Anmerkungen zum Ethikunterricht im Berufskolleg. In: Die berufsbildende Schule. Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen. Wolfenbüttel 2004