Entwicklungsprobleme als Thema in Hochschule und Schule

Zu diesem Arbeitsschwerpunkt gehören Einzelprojekte sehr unterschiedlicher thematischer und regionaler Ausrichtung. Es geht einerseits um Untersuchungen mehr grundsätzlicher, allgemeiner Art, wobei die isolierte Betrachtung von "Entwicklungsländerproblemen" - wie in der entwicklungspolitischen Diskussion überhaupt - auch in der Fachdidaktik mehr und mehr abgelöst wird durch die globale Perspektive "Umwelt und Entwicklung". Es geht aber ebenso um regionale Analysen bzw. um die Betrachtung einzelner Entwicklungsprojekte, bis hin zur Bereitstellung von entsprechenden Unterrichtsmaterialien. Viele derartige Arbeitsvorhaben laufen in Kooperation mit Hochschulinstituten und anderen Institutionen in den betreffenden Ländern, besonders in mehreren Ländern Lateinamerikas.

Beteiligte Wissenschaftler:

Prof. Dr. J. Bünstorf, HDoz. Dr. K.-H. Otto, Prof. Dr. W. Feige, Prof. Dr. K. Engelhard, Dr. R. Ittermann, Dr. H. Schrand

Veröffentlichungen:

Bünstorf, J.: Lateinamerika - Kontinent der Städte (Basisartikel). In: Geographie heute, Heft 186. 2000, S. 2-7.

Engelhard, K.: Welt im Wandel. Die gemeinsame Verantwortung von Industrie- und Entwicklungsländern. Ein Informations- und Arbeitsheft für die Sekundarstufe II. Köln 2000.

Engelhard, K.: Entwicklungspolitik im Unterricht. Lehrerband zum Schülerheft "Welt im Wandel". Köln 2000.

Engelhard, K.: Die globale Dimension in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit. In: Schallhorn, E. (Hrsg.): Didaktik und Schule. Bretten 2000, S. 22-29.

Otto, K.-H.: Chiles Häfen. Infrastrukturelle Basis der chilenischen Exportwirtschaft. In: Geographie heute. Heft 181. 2000, S. 38-41.

Otto, K.-H.: Ein Blick bis ans Ende des Universums? Großteleskope in der chilenischen Atacama-Wüste. In: Geographie heute. Heft 176. 1999, S. 32-35.

Otto, K.-H.: Trockenräume der Erde. Skript zur Ringvorlesung. Münster 2000.

Otto, K.-H., J. Hesse-Perez: Agroforesty und seine Bedeutung für eine nachhaltige Land- und Bodennutzung am Beispiel des Küstenberglandes in der Zentralzone Chiles. In: Geographie und Schule, Heft 126, 2000, S. 27-31.