Pilze im Unterricht

Am Beispiel des Sonderstandortes Promenade in Münster werden im stadtökologischen Bereich langjährige Untersuchungen zur Pilzsoziologie und Pilzsukzession auf verschiedenen Substraten durchgeführt. Die Fläche geht wie auch andere untersuchte Areale in das Pilzkartierungsprogramm der Deutschen Mykologischen Gesellschaft ein. Von besonderer Bedeutung sind dabei die langjährig untersuchten Flächen.

Neben der für die Sekundarstufe II und für die Primarstufe entwickelten Unterrichtsmodelle zur Thematik Großpilze wurde eine Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I entwickelt. Dabei wurde besonderes Augenmerk auf den Grenzbereich Leben - Tod gelegt

Beteiligte Wissenschaftler:

Dr. A. Upmeier zu Belzen, Dr. H. Vogt

Veröffentlichungen:

Vogt, H.: Leben aus Totem. Unterricht Biologie 211, 18-22, 1996