di2Lesen – das ist „diagnosebasierte differenzierte Leseförderung“. Aber was ist das eigentlich?
In der Arbeitseinheit „Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext“ der Universität Münster untersuchen wir Möglichkeiten zur Diagnostik und Förderung von Lesekompetenzen im Unterricht. Das aus dieser Forschung entstandene Konzept der diagnosebasierten differenzierten Leseförderung umfasst:
- quop, eine internetbasierte Lernverlaufsdiagnostik.
- Materialien für Feedback-Gespräche mit den Schüler*innen.
- den Lese-Sportler: passendes Fördermaterial zur differenzierten Leseförderung.
Die drei Bausteine stellen wir in unseren Videos der Reihe nach vor. Unser Material zum kostenlosen Download finden Sie hier.
Sechs Selbstlerneinheiten zur diagnosebasierten differenzierten Leseförderung mit quop und Lese-Sportler finden Sie hier.
Für den Zugriff auf die Einheiten ist eine kostenlose Registrierung beim Unterrichtsvideoportal unterrichtsvideos.net erforderlich.
Die Videos und Selbstlerneinheiten sind entstanden im Rahmen der Bund-Länder-Initiativen LemaS und BiSS-Transfer sowie im BMBFSFJ- und EU-geförderten Projekt ViFoNet.
Teilnahme am Forschungsprojekt „di2Lesen weiter“
Sie unterrichten eine fünfte Klasse an einer Haupt-/Real-/oder Gesamtschule in NRW und möchten die Leseförderung an Ihrer Schule stärken?
Ab September 2027 startet unser Forschungsprojekt „di2Lesen weiter“. Im Projekt werden die Lernverlaufsdiagnostik quop sowie das Förderprogramm „Der Lese-Sportler“ eingesetzt und wissenschaftlich evaluiert. Teilnehmende Schulen erhalten kostenfreien Zugang zu quop, zu digitalen und gedruckten Lesefördermaterialien sowie zu begleitenden Online-Fortbildungen.
Die teilnehmenden Schulen werden entweder der Experimentalgruppe oder der Wartekontrollgruppe zugeteilt. Beide Gruppen nehmen an denselben Datenerhebungen teil, die Durchführung des Lesetrainings erfolgt jedoch zeitversetzt (Experimentalgruppe: ab September 2027; Wartekontrollgruppe: ab September 2028).
Voraussetzung für die Teilnahme ist der Zugang zu Tablets/Computer und Internet in der fünften Klasse.
Weitere Informationen zu quop und zum Lese-Sportler: https://www.uni-muenster.de/PsyIPBE/aesouvignier/praxistransfer/index.html
Kontakt zur Anmeldung und für mehr Informationen zum Projekt: Celine Röcken (di2lesen@uni-muenster.de)
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