Eine Vorbesprechung findet nicht statt. Die Teilnahme an der ersten Seminarstunde am 13.4.26 ist verpflichtend.

Kurs im HIS-LSF

Kurs im HIS-LSF

„Zero Waste ist die Bewahrung aller Ressourcen mittels verantwortungsvoller Produktion, Konsum, Wiederverwendung und Rückgewinnung von Produkten, Verpackungen und Materialien ohne Verbrennung und ohne Absonderungen zu Land, Wasser oder Luft, welche die Umwelt oder die menschliche Gesundheit bedrohen.” Soweit eine aktuelle Definition der Zero Waste International Alliance (2018). Entsprechend der weiten und anschlussfähigen Formulierung findet die Zero Waste-Idee immer häufiger und deutlicher Eingang in individuelle und institutionelle Nachhaltigkeitsstrategien: Interessengruppen möchten Ihren Einfluss politisch geltend machen, Kommunen verpflichten sich auf Zero Waste-Ziele, einzelne Personen gehen für sich oder gemeinsam mit anderen einem Zero Waste-Lebensstil nach, die Ratgeber-Literatur zu Zero Waste (oder verwandten Themen wie Plastikfrei oder Minimalism) floriert ebenso, wie Blogs zu diesem Thema, Dokumentationen usw.

Vor dem Hintergrund der Vielzahl von Akteur:innen und Settings, in denen „Zero Waste” ein Rolle spielt, stellen sich entsprechend z.B. Fragen danach, welche Vorstellungen von Zero Waste sich jenseits der allgemeinen Definition durchsetzen (oder eben nicht durchsetzen), wie Zero Waste gelebt und interpretiert wird, welchen Herausforderungen sich Personen und Institutionen gegenüber sehen und welche räumlichen Bezüge dabei jeweils mobilisiert werden, kurz: welche Praktiken und Diskurse sich um „Zero Waste” entspinnen.

Diesen und/oder ähnlichen Fragen soll in dem Projektseminar nachgegangen werden und mittels kleiner empirischer Studien bearbeitet werden, wobei methodisch v.a. das Spektrum qualitativer Forschung zur Anwendung kommen soll (etwa Interview, Fokusgruppe, Beobachtung, Text-/Dokumentenanalyse u.a.).

Eine Teilnahme an der Vorbesprechung am 3. Februar 2025, 16:00 Uhr (Raum 309, GEO1) ist für das Seminar verpflichtend.

Kurs im HIS-LSF

Kurs im HIS-LSF

Unter dem Eindruck einer immer deutlicher werdenden planetaren Müllkrise hat sich auch die sozialwissenschaftliche Auseinandersetzung mit Abfällen und Schadstoffen in den vergangenen Jahren intensiviert. Unter dem Label der waste studies und discard studies (vgl. Gille/Lepawsky 2022; Liboiron/Lepawsky 2022) versammeln sich dabei Forschungen aus unterschiedlichsten Disziplinen sowie heterogenen theoretischen und methodischen Zugängen mit dem Ziel, Müll und Prozesse des Aussonderns zu verstehen. In dem Seminar sollen einerseits Grundlagen und Entwicklungslinien neuerer Abfallforschung vermittelt bzw. nachgezeichnet werden, andererseits aus deren Perspektive auf konkrete Phänomene der Müllkrise geblickt werden.

Entsprechend setzt sich das Seminar aus zwei Teilen zusammen - einem Lese-/Lektüreteil sowie einem Teil, in dem theoretische Perspektiven auf konkrete Beispiele angewendet werden sollen.

Kurs im HIS-LSF

Kurs im HIS-LSF

Müllberge verstehen: Von waste zu discard studies.

Unter dem Eindruck einer immer deutlicher werdenden planetaren Müllkrise hat sich auch die sozialwissenschaftliche Auseinandersetzung mit Abfällen und Schadstoffen in den vergangenen Jahren intensiviert. Unter dem Label der waste studies und discard studies (vgl. Gille/Lepawsky 2022; Liboiron/Lepawsky 2022) versammeln sich dabei Forschungen aus unterschiedlichsten Disziplinen sowie heterogenen theoretischen und methodischen Zugängen mit dem Ziel, Müll und Prozesse des Aussonderns zu verstehen. In dem Seminar sollen einerseits Grundlagen und Entwicklungslinien neuerer Abfallforschung vermittelt bzw. nachgezeichnet werden, andererseits aus deren Perspektive auf konkrete Phänomene der Müllkrise geblickt werden.

Entsprechend setzt sich das Seminar aus zwei Teilen zusammen - einem Lese-/Lektüreteil sowie einem Teil, in dem theoretische Perspektiven auf konkrete Beispiele angewendet werden sollen.

Eine verbindliche Vorbesprechung findet am 7.2.2023, 16.00 Uhr in Raum 309 statt.

Die erste Sitzung findet am 12.04.2023 statt.

Literatur (folgt)

Kurs im HIS-LSF

Kurs im HIS-LSF

Kurs im HIS-LSF

Kurzbeschreibung: Steigende Mengen an Abfällen und Schadstoffen, von denen ein großer Teil in der Umwelt verbleiben, stellen insgesamt ein globales Problem dar. Dennoch betrifft dies nicht alle gleichermaßen, sondern die Verteilung von environmental bads ist höchst ungleich, in räumlicher wie auch in zeitlicher Hinsicht. In dem Seminar werden daher "giftige Hinterlassenschaften" dezidiert als Problem der Umweltgerechtigkeit beleuchtet. Hierzu werden im Verlauf des Seminars zunächst theoretisch-konzeptionelle Grundlagen der Umweltgerechtigkeitsforschung erarbeitet, bevor diese in Bezug zu aktuellen Fallbeispielen gesetzt werden.

Vorbesprechung: Die verpflichtende Vorbesprechung findet am 18.2.2021 um 16.00 Uhr statt. Die bestätigten Kursteilnehmer_innen erhalten den Zoom-Link hierzu nach der Platzvergabe per mail. Es besteht die Möglichkeit, sich vertreten zu lassen.

Lernform & Anforderungen: Die Inhalte werden durch verschiedene individuelle als auch gruppenbasierte Lernformen erarbeitet. Einzelheiten zu Studien-/Prüfungsleistungen richten sich nach dem jeweiligen Modul, in dem das Seminar belegt wird. Näheres hierzu in der Vorbesprechung.

Kurs im HIS-LSF

Das "Anthropozän" wird seit einigen Jahren in den Natur- und Sozialwissenschaften wie mittlerweile auch in der Öffentlichkeit kontrovers diskutiert. In dem lektürebasierten Seminar soll das Konzept eingehend beleuchtet und kritisch reflektiert werden sowie dessen praktische Relevanz in umweltbezogenen Kontexten hearusgearbeitet werden. Dabei gliedert sich das Seminar in zwei Teile: Stehen im ersten Teil der begriffsgeschichtliche Hintergrund, die Traditionen des Konzepts und zentrale Kritiklinien im Mittelpunkt, so soll im zweiten Teil - u.a. entlang ausgewählter Beispiele - dem Konzept im Zusammenhang mit Fragen der Umweltgerechtigkeit nachgegangen werden. Unter anderem folgende Themen werden behandelt:

1. Teil: Prolog zu Zeitlichkeit (Beispiel Atommüll)/ Grundlagen, Traditionen des Anthropozäns/ Kritik des Anthropozäns (bis Winterpause)
2. Teil: Slow Violence und Umweltgerechtigkeit/ "Toxic Legacies": Müll und Schadstoffe im Anthropozän/ Epilog: Caring in/about the Anthropocene (ab Winterpause)

• Eine Vorbesprechung findet nicht statt. Die Themen zum ersten Teil werden ggf. über Learnweb vergeben. Angemeldete Studierende werde ich hierzu rechtzeitig (ca. Anfang August) per mail informieren.

• Hinweise zur Seminarliteratur werden an dieser Stelle sowie in Learnweb ebenfalls im August ergänzt.

• Studien- bzw. Prüfungsleistungen richten sich nach den jeweils aktuellen Modulbeschreibungen. Erwartet wird darüber hinaus aktive Mitarbeit im Seminar.

• Seminarsprache ist deutsch, das Verständnis englischsprachiger Fachliteratur und anderer Medien sowie deren Nutzung für Referate und Hausarbeiten wird jedoch vorausgesetzt.

Kurs im HIS-LSF

Müll, Abfall, Kehricht, Dreck, Schmutz: (fast) niemand will sich um ihn sorgen, weshalb verschiedene Einrichtungen von der Müllabfuhr über Müllverbrennungsanlagen und Deponien bis hin zu Recyclern dessen "Entsorgung" versprechen. Allerdings ist er damit nicht weg, sondern nur woanders. Früher oder später, hier oder dort taucht er wieder auf - und mit ihm die (Umwelt)Sorgen: Als Müllstrudel in den Weltmeeren, Mikroplastik, auf wilden Elektromülldeponien, in Zwischenlagern, als Schrottsatelliten, als Foodwaste etc...

Ziel des Seminars ist es, den dahinter stehenden, teils krisenhaften Geographien des Abfalls und der Entsorgung zu folgen und sie zu verstehen: Wo und wann gilt Müll als Müll und wie wird er im/mobilisiert? Welche technischen, politischen, ökonomischen, sozialen und kulturellen Faktoren spielen hierbei eine Rolle? Wie werden Müllprobleme formuliert und welche Lösungsstrategien werden entworfen? Diese und ähnliche Fragen werden sowohl theoretisch-konzeptionell als auch anhand praktischer Beispiele erschlossen.

Die Inhalte werden durch verschiedene individuelle als auch gruppenbasierte Lernformen erarbeitet. Einzelheiten zu Studien-/Prüfungsleistungen richten sich nach dem jeweiligen Modul, in dem das Seminar belegt wird.

Beachten Sie bitte die verpflichtende Vorbesprechung am 3.2.2020 um 16.00 Uhr in Raum 309.

Kurs im HIS-LSF

Ausgehend von der Vorlesung, in der ein Überblick über die rechtlichen, methodischen, instrumentellen und organisatorischen Rahmungen der Raumplanung auf den Ebenen von Bund, Ländern und Gemeinden der Bundesrepublik Deutschland sowie die Planungsverfahren, -inhalte und -typen vermittelt wurde, vertieft und ergänzt das Seminar das in der Vorlesung erworbene Basiswissen für das Fachgebiet Orts-, Regional- und Landesentwicklung/Raumplanung.
Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf den methodischen und inhaltlichen Grundlagen der räumlichen Planung. Im Mittelpunkt stehen dabei vor allem Themen der Regionalentwicklung und der kommunalen Planung. Die Arbeit im Seminar stützt sich neben regelmäßigen Hausaufgaben im Wesentlichen auf Planspielaufgaben und Referate, die in Kleingruppen als Selbststudiumsaufgabe zu bearbeiten sind und im Plenum vorgestellt und diskutiert werden.

Kurs im HIS-LSF

Kurs im HIS-LSF