The seminar introduces key concepts of language-sensitive teaching. Based on the distinction between everyday language, educational language and technical language, the linguistic requirements of subject-specific learning processes are analysed and approaches to differentiation and support in heterogeneous learning groups are presented.

Das Seminar führt in zentrale Konzepte des sprachsensiblen Unterrichts ein. Ausgehend von der Unterscheidung zwischen Alltags-, Bildungs- und Fachsprache werden sprachliche Anforderungen fachlicher Lernprozesse analysiert und Ansätze zur Differenzierung und Förderung in heterogenen Lerngruppen aufgezeigt.

Kurs im HIS-LSF