Schon lange bevor sie lesen können, rezipieren Kinder Literatur durch Hörbücher (Lesungen und Hörspiele). Das vorliegende Seminar stellt die Frage, inwiefern über diesen ersten Berührungspunkt hinaus literarische Lernpotentiale durch Hörmedien verwirklicht werden können. Hierfür werden zunächst theoretische Grundlagen erarbeitet (Welche Relevanz hat das Hören in der Grundschule? Welche Arten von Hörmedien gibt es und wie sind diese zu analysieren? Was ist literarisches Lernen und wie lässt es sich mit Hörmedien verknüpfen?). Im Anschluss werden exemplarische Hörmedien untersucht und auf ihre literaturdidaktischen Potentiale befragt. 

Kurs im HIS-LSF