Das Seminar beschäftigt sich mit Bilderbüchern als komplexer multimodaler und multisensorischer Erzählform. Im Mittelpunkt steht die gegenständlicher Analyse verschiedener Bilderbücher. Wie wird in Bilderbüchern multimodal erzählt? Und wie kann ich Erzählsituationen multimodal durch Bilderbücher anleiten? Wir setzen uns kritisch mit narrativen, visuellen und gestalterischen Elementen auseinander und reflektieren deren Zusammenspiel im literarischen und didaktischen Kontext der ausgewählten Gegenstände. Dabei werden Sie Ihre analytischen Kompetenzen im Umgang mit Bilderbüchern vertiefen, um Fachwissen aufzubauen. Um ein differenziertes Verständnis für multimodale Erzählprozesse zu entwickeln, werden handlungs- und produktionsorientierte Verfahren ergänzend hinzugezogen. Einen besonderen Schwerpunkt bilden interaktive Buchformen im diversitätsorientierten Raum: Aufklappen, Knistern, Gerüche, Herausziehen. Wie fordern taktil und interaktiv gestaltete Bilderbücher die Lesenden zur Handlung auf? Und welche Grenzen zwischen Rezipieren und Erzählen werden multisensorisch neu verhandelt? 

Die Literatur, die Studienleistungsbedingungen und das Learnweb-Passwort werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

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This seminar explores picture books as a complex form of multimodal and multisensory storytelling. The focus is on the concrete analysis of various picture books. How is storytelling achieved multimodally in picture books? And how can I facilitate multimodal storytelling situations using picture books? We will critically examine narrative, visual, and design elements, reflecting on their interplay within the literary and educational contexts of the selected works. In doing so, you will deepen your analytical skills regarding picture books and build professional expertise. To develop a nuanced understanding of multimodal storytelling processes, we will also incorporate activity-based and production-oriented approaches. A special emphasis is placed on interactive book formats within a diversity-oriented context – such as scents or pull-out elements. How do tactile and interactive picture books invite the reader to take action? And how are the boundaries between reception and storytelling renegotiated through multisensory experiences?

Details regarding the reading list, course requirements, and the Learnweb password will be provided during the first session.

Kurs im HIS-LSF