In diesem Seminar werden grundlegende Prinzipien der Wortschreibung sowie zentrale theoretische Konzepte des Schriftspracherwerbs und der Schriftsprachentwicklung vermittelt. Darüber hinaus werden methodisch-didaktische Ansätze zur Gestaltung von Lern- und Förderangeboten mit besonderer Berücksichtigung von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) behandelt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Diagnostik schriftsprachlicher Kompetenzen und der Analyse individueller Lernvoraussetzungen, um passgenaue Fördermaßnahmen planen und evaluieren zu können.
This seminar introduces fundamental principles of spelling development as well as key theoretical concepts related to literacy acquisition and literacy development. In addition, methodological and pedagogical approaches to designing learning and intervention programs are explored, with particular attention to students with reading and spelling difficulties (dyslexia). A further focus is placed on the assessment of literacy skills and the analysis of individual learning prerequisites in order to plan and evaluate targeted support measures effectively.
- Lehrende/r: Handan Budumlu