Das Seminar thematisiert Ansätze und Projekte sozialwissenschaftlicher Bildung zur Gestaltung Lehr- und Lernformate unter reflektierter Bezugnahme auf einschlägige Theorien und Modelle fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Provenienz. Ebenso wird ein Schwerpunkt auf Unterrichtserprobung und -analyse gelegt. Die Studienleistung ist eine Unterrichtsplanung und -reflexion.

Kurs im HIS-LSF