Inhalt

 

Diese Vorlesung bietet eine umfassende Einführung in zentrale Begriffe, Konzepte und Theorien der vergleichenden Policy-Analyse. Im Fokus stehen die politischen, institutionellen und sozioökonomischen Faktoren, die die Entwicklung, Formulierung und Umsetzung von Policies beeinflussen. Besonderes Augenmerk gilt dabei der Rolle politischer Akteure und politischer Konfliktstrukturen (Politics) im Prozess des Policy-Making.

 

Nach einer Einführung in die Grundlagen und zentralen Fragestellungen der Policy-Forschung werden Konzepte wie der Policy-Zyklus, verschiedene Policy-Typen sowie theoretische Ansätze, darunter strukturalistische, institutionalistische und akteurszentrierte Modelle, erörtert. Im weiteren Verlauf der Vorlesung werden spezifische Erklärungsansätze wie der Funktionalismus und die sozio-ökonomische Theorie, der klassische und akteurszentrierte Institutionalismus sowie die Machtressourcentheorie und der Korporatismus behandelt. Zudem wird untersucht, wie Globalisierung und Europäisierung den Policy-Prozess beeinflussen und welche Rolle Parteien und die öffentliche Meinung in politischen Entscheidungen spielen. Die Vorlesung deckt außerdem die Phasen der Problemdefinition, des Agenda-Settings, der Politikformulierung sowie der Implementierung und Evaluation von Policies ab.

 

Die Vorlesung bietet zudem einen Überblick über den Aufbau und die Struktur des Studiengangs „Politics and Public Policy“, führt in die interdisziplinäre und internationale Ausrichtung ein und umfasst eine obligatorische Exkursion an die Universität Twente.

 

 

Studien- und Prüfungsleistungen

 

Die Studienleistung besteht aus dem Verfassen von zwei unbenoteten Essays. Voraussetzung für den Erwerb eines Leistungsnachweises ist die erfolgreiche Absolvierung einer 90-minütigen Abschlussklausur am Ende des Semesters.

 

 

Einführende Literatur

 

Knill, Christoph/Jale Tosun, 2015: Einführung in die Policy-Analyse. Opladen: Barbara Budrich.

 

Wenzelburger, Georg/Reimut Zohlnhöfer (Hrsg.), 2023: Handbuch Policy-Forschung. Wiesbaden: Springer VS.

Kurs im HIS-LSF