Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
Das Seminar führt in die videobasierte Unterrichtsbeobachtung und -reflexion ein und arbeitet mit Unterrichtssequenzen aus dem Lehrlabor-Projekt „Sprachliche Bildung in migrationsbedingt mehrsprachigen Schulklassen” der Universität Hamburg. (https://www.ew.uni-hamburg.de/einrichtungen/ew1/migration-und-bildung/forschung/abgeschlossene-projekte/l3prof-sprachliche-bildung.html). Im Seminar werden theoretische Grundlagen zur Sprachbildung im Unterricht aller Fächer sowie methodische Grundlagen zur Videoanalyse erarbeitet. Die professionelle Wahrnehmung und theoriebasierte Reflexion von Unterricht werden eingeübt. Aus didaktischen Gründen wird das Seminar als Kombination aus wöchentlichen Sitzungen (Theorie 19.10.-23.11.2026 sowie Präsentationen 30.11.-14.12.2026) und einem Blocktermin (Videoanalyse 27.11.2026) durchgeführt.
- Lehrende/r: Lisa Foppen