In diesem Masterkurs beschäftigen wir uns mit aktuellen Debatten zu deliberativer Beteiligung im Kontext Nachhaltigkeit. Deliberative Beteiligungsformate (bspw. Bürger*innenräte) werden zunehmend zur Bearbeitung komplexer Nachhaltigkeits- und Klimafragen eingesetzt. Mit ihnen verbinden sich große Hoffnungen auf eine demokratisch legitimierte, informierte und gemeinwohlorientierte Politikgestaltung. Zugleich haben die bisherigen Erfahrungen und die wissenschaftliche Forschung eine Reihe zentraler Herausforderungen sichtbar gemacht. Dazu zählen insbesondere Fragen der politischen Wirksamkeit und institutionellen Einbettung deliberativer Verfahren, ihrer Repräsentativität sowie ihrer Fähigkeit, langfristige Nachhaltigkeitsinteressen und unterschiedliche gesellschaftliche Perspektiven angemessen zu berücksichtigen.
Auf der Grundlage überwiegend englischsprachiger Forschungsliteratur erschließen wir zentrale theoretische und empirische Beiträge des Forschungsfeldes. Behandelt werden unter anderem Fragen der institutionellen Einbettung deliberativer Verfahren in politische Systeme, der Wirksamkeit und Umsetzung ihrer Empfehlungen und der Repräsentativität und Rekrutierung von Teilnehmenden. Darüber hinaus werden Perspektiven bspw. auf die Repräsentation zukünftiger Generationen und der nicht-menschlichen Umwelt diskutiert.
Neben grundlegenden Texten der deliberativen Demokratietheorie werden aktuelle empirische Studien zu deliberativen Beteiligungsverfahren im Kontext von Klima- und Nachhaltigkeitspolitik gelesen und kritisch diskutiert. Ziel des Kurses ist es, die Studierenden in die Lage zu versetzen, aktuelle Forschungsdebatten eigenständig zu erschließen, theoretisch einzuordnen und kritisch zu reflektieren.
Der Kurs findet vierzehntägig in Präsenz statt. Zwischen den Sitzungen sind schriftliche Aufgaben zu den gelesenen Texten verpflichtend zu bearbeiten. Voraussetzung für die Teilnahme sind die Bereitschaft zur kontinuierlichen Lektüre sowie die Fähigkeit, wissenschaftliche Texte in englischer Sprache zu erschließen.
Studienleistung: Portfolio mit schriftlichen Pflichtaufgaben (s.o.)
Prüfungsleistung: nach Maßgabe der Prüfungsordnung
- Lehrende/r: Carolin Bohn