Fordern und Fördern geometrischer Kompetenzen von Kindergartenkindern

Im Seminar setzen Sie sich mit der Förderung geometrischer Kompetenzen im Vorschulalter auseinander. Dabei vertiefen und vernetzen Sie bereits erworbene mathematikdidaktische Kenntnisse, insbesondere aus dem Bereich Geometrie und übertragen diese auf Spiel- und Lernumgebungen in der frühen Bildung. Schwerpunkte sind Regelspiele, Bilderbücher sowie aktuelle Forschungsansätze zur frühen geometrischen Bildung. Darüber hinaus erwerben Sie theoretische und praktische Kenntnisse zur Durchführung klinischer Interviews in Spielsituationen sowie zur qualitativen Datenauswertung (Transkription und interpretative Analyse).

Wichtig: 

Im Rahmen einer Masterarbeit erproben Sie eine Spielumgebung mit 5- 6-jährigen Kindertandems. Das Seminar begleitet Sie bei der Datenerhebung, bei der Auswahl der Daten sowie der Analyse und Auswertung der Daten für Ihre Masterarbeit. Es liegt dabei in Ihrer Verantwortung selbst Proband:innen zu suchen (mind. drei Kinderpaare, die 5-6 Jahre alt sind). Deshalb sollten Sie bestenfalls vor den Semesterstart Kitas anfragen.

Kurs im HIS-LSF