Auf 50 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!

Ob WhatsApp-Nachrichten, der neue Mietvertrag oder die Speisenkarte im Café – Lesen und Schreiben sind unsere ständigen Begleiter und Schriftsprache somit eine prägende Größe unseres Alltags. Dass 6,2 Millionen Erwachsene in Deutschland nicht ausreichend lesen und schreiben können und selbst durch kurze Texte vor Herausforderungen gestellt werden, ist in Bezug auf Fragen von Selbstbestimmung und Partizipation daher problematisch. Das Seminar beschäftigt sich mit den Möglichkeiten der pädagogischen Handlungsform der Beratung im Kontext von Alphabetisierung und Grundbildung.

 

Nach einer Einführung in das Feld der Alphabetisierung und Grundbildung stehen Fragen wie diese im Fokus: Zu welchen Anlässen wird dort beraten? Was ist das Besondere an systemischer Beratung? Wie kann Beratung möglichst zielgruppengerecht für gering literalisierte Erwachsene gestaltet werden? Und welche Rolle spielen Diagnostik und Lernstandserhebung dabei?

 

Um sich selbst als Berater*in zu erproben und das Erlernte üben und anwenden zu können, stehen praktische Übungen, Simulationen und Rollenspiele in Kleingruppen auf dem Programm – eine Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit ist daher notwendig.

Daten:

- 23.10. (12-14 Uhr)

- 06.11. (12-16 Uhr)

- 20.11. (12-16 Uhr)

- 04.12. (12-16 Uhr)

- 18.12. (12-16 Uhr)

- 15.01. (12-16 Uhr)

- 29.01. (12-16 Uhr)

 

 

 

Kurs im HIS-LSF