In diesem Semester werden wir uns mit der Frage beschäftigen, wie Partizipation im Musikunterricht aussehen kann und im Seminar selbst Methoden für Mitbestimmung in Lern- und Probenprozessen entwickeln und auch erproben. Wir beschäftigen uns mit den Konzepten der Student Agency, Co-Agency, Peer Mentoring, der Partizipationspyramide und dem Schweizer Konzept des Dialogischen Lernens.

Den Abschluss des Seminars bilden der Besuch von individuell ausgewählten Impulsvorträgen und Workshops auf der Tagung "Musik als Soziale Praxis", die vom 11. - 13. Februar 2027 am Institut für Musikpädagogik stattfinden wird.

Kurs im HIS-LSF