Spiele, Bilderbücher und Alltagssituationen können wertvolle und motivierende Gelegenheiten für mathematisches Lernen bieten. Im Seminar werden verschiedene Materialien diskutiert und hinsichtlich ihres mathematischen Potentials für Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Lernausgangslagen analysiert. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf der fachlichen Lernbegleitung durch die Lehrkraft liegen. Dabei geht es vor allem um die Entwicklung differenzierter mathematischer Lernangebote zu verschiedenen Materialien sowie um die adaptive Unterstützung der mathematischen Lernprozesse der Kinder und Jugendlichen während der Aktivität.
Für die Studienleistung wird von den Teilnehmenden neben der aktiven Teilnahme im Seminar die Erprobung einer mathematischen Lerngelegenheit mit Kleingruppen aus Kindern oder Jugendlichen sowie eine Kurzvorstellung der Erfahrungen im Seminar erwartet. Die Erprobungen können in Grund- oder Förderschulen, Kindergärten oder in außerschulischen Kontexten erfolgen und werden von den Teilnehmenden selbst organisiert.
- Lehrende/r: Anna Körner