Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
Bildung für nachhaltige Entwicklung als Querschnittsaufgabe?! Überall begegnet uns der Anspruch, durch Bildung eine nachhaltige Welt zu gestalten. Aber was steckt dahinter? Was bedeutet Nachhaltigkeit und welche Vorstellungen werden damit reproduziert?
Dieses Seminar behandelt kritische Theorie von der Frankfurter Schule bis zu postkolonialen Ansätzen im Bereich der Erwachsenenbildung. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach Macht, Ideologie und Herrschaft (in Nachhaltigkeitsdiskursen) sowie deren Bedeutung für die erwachsenenpädagogische Praxis.
In theoretischen und praxisnahen Sitzungen erarbeiten wir gemeinsam die Grundlagen und entwickeln dabei einen eigenen kritischen Blick auf Nachhaltigkeit, Erwachsenenbildung und gesellschaftlichen Wandel.
- Lehrende/r: Julia My Kim Ta