Historisches ist in sozialen Medien omnipräsent. Soziale Medien ermöglichen es potentiell allen Geschichtsinteressierten, Videos mit historischen Bezügen zu produzieren und zu teilen. Vor allem auf Instagram und TikTok gibt es einige Akteur:innen, deren geschichtskulturelle Videos/Beiträge auf große Resonanz stoßen. Zu diesen gehören etwa Susanne Siegert (@keine.erinnerungskultur), Leonie Schöler (@heeyleonie) oder Lars-Steffen Meier (@herr_meier_macht_geschichte). Im ersten Teil der Übung wollen wir uns anschauen, wie diese (und andere) Aktuer:innen geschichtskulturell wirken, welche Geschichte(n) sie erzählen und wie diese von den Nutzer:innen rezipiert werden.
In einem zweiten Teil werden Sie aktiv und erstellen in Gruppen ein geschichtskulturelles TikTok-Video/Instagram-Reel und präsentieren und reflektieren den Entstehungsprozess.
Auf der Grundlage Ihrer Videos sowie der Erfahrungen, die Sie beim Produzieren dieser Videos gemacht haben, diskutieren wir mit Lars-Steffen Meier didaktische Potentiale und Herausforderungen solcher Videos für den Geschichtsunterricht sowie die These, die Susanne Siegert in ihrem Buch aufstellt, dass sich das Gedenken an den Nationalsozialismus und Holocaust in einer "Kultur der Digitalität" transformieren muss und inwiefern diese These auch auf andere historische Themen (etwa "den" Kolonialismus) übertragen ist.
Da diese Übung als Blockveranstaltung stattfindet, ist es essentiell, dass Sie alle oben genannten Termine einrichten können. Prüfen Sie daher, dass es keine Kollisionen mit anderen Lehrveranstaltungen (z.B. den Seminaren im Rahmen des Praxissemesters) gibt.
- Lehrende/r: Ricarda Singh