In diesem Seminar befassen wir uns mit der Frage, wie Musikunterricht unter den Bedingungen sonderpädagogischer Förderung gedacht und gestaltet werden kann.

Ausgehend von den sonderpädagogischen Bedürfnissen von Schüler:innen mit den Förderschwerpunkten Emotionale und Soziale Entwicklung, Lernen sowie Geistige Entwicklung diskutieren wir Möglichkeiten, Musikunterricht entsprechend zu gestalten.

Ziel ist es, musikbezogene Kompetenzen fördergerecht zu entwickeln und zugleich das Potenzial von Musik für überfachliche Ziele sonderpädagogischer Förderung nutzbar zu machen.
Im Zentrum steht dabei das aktive Musikhören als didaktisches Handlungsfeld. Auf dieser Grundlage beschäftigen wir uns mit musikdidaktischen Fragen der Unterrichtsplanung, Dramaturgie und Phasierung von Lernprozessen.

 
Dozentin:
Vertr.-Prof.'in Dr. Nora-Elisabeth Peters

Kurs im HIS-LSF