Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl; Anmeldung in SLcM erforderlich! Dieses Seminar vermittelt fundierte wissenschaftliche Theorien, Modelle und Methoden der professionellen Kommunikation sowie der Gesprächsführung im Handlungsfeld der Sonderpädagogik. Ziel ist es, die Studierenden in die Lage zu versetzen, ressourcenorientierte und zielgruppengerechte Beratungssituationen effizient zu planen, durchzuführen und zu reflektieren. Im Mittelpunkt stehen die Kommunikation mit erwachsenen Akteur:innen - darunter Kolleg:innen aus Regel- und Förderschulen, Eltern und Erziehungsberechtigte, multiprofessionelle Teams sowie weitere Institutionen des Bildungssystems wie Jugendamt, Schulpsychologie oder Therapeut:innen. Praxisnah werden exemplarisch Themen behandelt wie die Durchführung von herausfordernden Gesprächen (z.B. Kritik- und Konfliktgespräche, Elternabende, Übergangsgespräche, Beantragung sonderpädagogischer Fördermaßnahmen), kollegiale Fallberatung und Intervision. Das Seminar verbindet wissenschaftlich fundierte Theorien, unter anderem zu Schlüsselkonzepten wie der klientenzentrierten Gesprächsführung, systemischen Beratung und lösungsorientierten Ansätzen, mit praktischen Übungen, Rollenspielen und authentischen Fallbeispielen. Es werden Kompetenzen zur Analyse kommunikativer Prozesse sowie zur Berücksichtigung diversitätsbezogener und macht-sensitiver Perspektiven in Beratungssituationen entwickelt.Relevantes medizinisches, psychologisches und rechtliches Fachwissen (z.B. Datenschutz, Elternrechte, rechtliche Rahmenbedingungen) wird in den Kontext eingebunden. Die Teilnehmenden lernen, die Chancen und Grenzen ausgewählter Methoden zu erkennen, unterschiedliche Sichtweisen zu berücksichtigen und die eigene Rolle reflektiert wahrzunehmen. Termine: 21.04.2026, 05.05.2026, 19.05.2026, 02.06.2026, 16.06.2026, 30.06.2026, 14.07.2026

Kurs im HIS-LSF