Wie kann Schreibkompetenz im Deutschunterricht von der Grundschule bis Sekundarstufe I. gezielt gefördert werden? Welche Erkenntnisse liegen zur Schreibentwicklung vor? Was zeichnet gute Schreibaufgaben aus? Im Seminar „Förderung schriftlicher Kompetenzen“ beschäftigen wir uns mit dem Kompetenzbereich Schreiben und seinen Teilaspekten: von der Planung bis zur Überarbeitung und Reflexion. Wir sichten und gestalten selbst Schreibanlässe mit Begleitmaterialien für heterogene Lerngruppen, arbeiten sowohl mit klassischen Lehrwerken als auch mit digitalen Tools zur Schreibförderung. Hierbei stützen wir uns an aktuelle schreibdidaktische Arbeiten, wodurch die theoretischen Grundlagen mit der eigenen Konzeptentwicklung direkt verknüpft werden. Die Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

Kurs im HIS-LSF