In diesem Seminar wird das japanische Kamishibai (dt. „Papier-Theater”) als Methode des partizipativen Storytellings im (Fremd-)Sprachenunterricht zur Förderung von Zuhör- und Erzählkompetenzen untersucht. Es werden Potenziale des Kamishibai theoretisch und anhand erster empirischer Daten betrachtet. Weiterhin sollen eigene Kamishibai entwickelt und, je nach Möglichkeit, an authentischen DaF-Lerngruppen erprobt werden. Aufgrund einer Datenerhebung im Ausland beginnt das Seminar erst am 04.05.2026. Die ausgefallenen Termine werden im Rahmen eines Blocktermins am 21.05. nachgeholt. An diesem Tag wird eine Kamishibai-Fortbildung durch das EU-finanzierte Projekt "Akademie Kamishibai" durchgeführt, die eine solide Basis für unsere Weiterarbeit bildet.

Kurs im HIS-LSF