Auf 50 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, persönliche Anmeldung beim Dozenten erforderlich! Die Veranstaltung richtet sich speziell an Studierende, die innerhalb des Moduls Elementarbildung im Rahmen des Forschenden Lernens eine empirische Forschungsarbeit im Anschluss an eine vorhergehende Grundlagenveranstaltung anschließen werden. Im Seminar erfolgt eine inhaltliche Begleitung eigenständig entwickelter Diskurslinien bzw. Fragestellungen zu ausgewählten Aspekten von Schule, Unterricht oder Übergangsfragen. Außerdem bietet das Seminar Gelegenheit, selbstständig hergeleitete Problem-, Frage- und Zielstellungen Diskussion zu stellen sowie Erfahrungen aus dem Forschungsprozess gemeinsam zu reflektieren. Ebenso ist die Veranstaltung zur inhaltlichen Vorbereitung und Begleitung einer Qualifikationsarbeit im Gebiet der Bildungsforschung in Kita und Grundschule bzw. im Alter von 0-10 Jahren geeignet.

Kurs im HIS-LSF