„Where is the wisdom we lost in knowledge? Where is the knowledge we lost in information“? (T. S. Eliot) Wissen um Wissen schichten wir auf, die Kulturtechniken werden immer ausgefeilter und die Technologie verspricht uns mittels künstlicher Intelligenz Hilfe und Zuarbeit bei der Verarbeitung eines riesigen Informations¬rau¬mes, dessen unzählige Daten für uns alle vorgeblich in Reich¬weite liegen. Damit scheint auch unsere Erlebniswelt breitflächiger geworden zu sein. Zahlreiche Reize buhlen um unsere Aufmerksamkeit, denen wir bereitwillig nachgeben. Doch ist dieser Erlebnis-zu¬wachs aus gesellschaftstheoretischer Sicht unproblematisch oder geht damit ein gleichzeitiger Verlust einher? Sind wir möglicherweise erlebnishungrig, aber erfahrungsarm geworden, „rand¬voll mit Wissen, aber mager an Erfahrung“? (Roger Willemsen) Diese Fragen sind nicht neu. Walter Benjamin, der, nach Peter Szondi, die Verkümmerung der Er-fah¬rung als eine wesentliche Kategorie der Moderne ansah, beschrieb dieses Phänomen als „Er-fahrungsarmut“. Als „Maßstab der Kritik an modernen Lebens¬for¬men“ (Denschlag) beinhaltete dieser Begriff die Unfähigkeit, Erlebnisse als Erfahrung mitzuteilen, um so aus den zerstörerischen Ereignissen der Geschichte (wie den Ersten Weltkrieg) als Gesamtgesellschaft zu lernen. Wir wollen uns in diesem Lektüreseminar auf die Spur dieser Unfähigkeit machen und nach der Plausibilität und Aktualität von „Erfahrungsarmut“ fragen. Entlang der Arbeitsthese, dass unsere bürgerlich-kapitalistische Moderne Erfahrungsverluste billigend in Kauf nimmt, soll das Seminar in die Methodik und das Denken Walter Benjamins einführen. Dabei schauen wir uns ins¬be-sondere diejenigen „Denkbilder“ und Figurationen des Alltäglichen an, die verdeckt auf Formen gesell¬schaft¬li¬cher Destruktivität und Erinnerungslosigkeit hindeuten. Zentraler Anlaufpunkt unserer gemeinsamen Lektüre wird zunächst das Buch „Einbahnstraße“ sein, das Ihnen im Learnweb digital zur Verfügung gestellt wird. Fragen zum Scheinerwerb werden in der ersten Sitzung geklärt.
- Lehrende/r: Kevin Rick Doß