Course Dates:

Introductory Event: Tuesday, October 14, 2025, 10:00 AM – 2:00 PM, “Festsaal” in Schloss 5

Block Sessions: Monday, January 19, 2026, expected 9:00 AM – 4:00 PM, “Festsaal” in Schloss 5 Tuesday, January 20, 2025, expected 9:00 AM – 4:00 PM, “Festsaal” in Schloss 5

Notes: The duration of the block seminar depends on the number of participating students. The date of the introductory event is still subject to organizational confirmation. Additionally, two optional sessions will be offered for a methodological introduction to the statistical software Stata. All dates will be finalized and officially published by mid-August.

Assignment and Grading

Grading is based on a seminar paper, presentation of the results as well as oral participation during the block seminar.

Students are expected to conduct an original empirical regression analysis and to summarize and critically reflect on their results in the seminar paper (15 pages).

Learnweb:

Further information on the course will be made available in a timely manner in the Learnweb system and on the webpage of the Chair of Political Economy.

Termine: Einführungsveranstaltung: Donnerstag, 16.04.2026, 10:00-12:00Uhr Block: Montag, 22.06.2026, voraussichtlich 10:00-18:00Uhr, Landhaus Rothenberge Dienstag, 23.06.2026, voraussichtlich 9:00-16:00Uhr, Landhaus Rothenberge In diesem Seminar werden polit-ökonomische Modelle demokratischer und autokratischer politischer Systeme präsentiert und verglichen. Dabei geht es um Modelle kollektiver Entscheidungen in direkten und repräsentativen Demokratien, um systemvergleichende Ansätze, welche die Gemeinsamkeiten und die Unterschiede in der kollektiven Entscheidungsfindung herausarbeiten, um Politikkontrolle in alternativen Regimen und schließlich um Theorien des Übergangs von demokratischen zu autokratischen Systemen und umgekehrt. In dem Seminar werden im Schwerpunkt theoretische Ansätze behandelt. Hinweise: Der zeitliche Umfang des Blockseminars ist abhängig von der Anzahl der teilnehmenden Studierenden. Prüfungsleistung: Die Prüfungsleistung besteht aus dem Verfassen einer Seminararbeit (15 Seiten), der Präsentation dieser im Rahmen des Blockseminars sowie der aktiven Teilnahme während des Seminars. Für die Seminararbeit sind die Studierenden aufgefordert, eine eigenständige empirische Regressionsanalyse durchzuführen, auszuwerten und kritisch in einen breiteren Kontext der relevanten wissenschaftlichen Literatur zu stellen.

Kurs im HIS-LSF