Kinder begeistern sich für unterschiedliche Hörmedien wie Hörspiele und Hörbücher. Diese knüpfen an ihre individuellen Vorerfahrungen an und lösen beim Hören vielfältige persönliche Reaktionen aus. Genau hier setzt das Seminar an und zeigt auf, wie diese Potenziale im Grundschulunterricht genutzt werden können. Zu Beginn des Seminars setzen wir uns mit den Grundlagen des Hörens auseinander. Im Mittelpunkt stehen dabei die Förderung des Zuhörens sowie verschiedene unterrichtspraktische Unterstützungsmaßnahmen, die Lehrkräfte gezielt einsetzen können, um das Hörverstehen von Kindern zu stärken. Darauf aufbauend beschäftigen wir uns mit ausgewählten Hörmedien (zwei Hörspielen und einem Hörbuch). Das Seminar ist so aufgebaut, dass wir zunächst die Besonderheiten des jeweiligen Hörmediums analysieren (Sachanalyse). Anschließend gehen wir der Frage nach, welche Lernchancen sich für Kinder in der Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Gegenstand eröffnen (didaktische Analyse). Abschließend entwickeln wir konkrete Ideen und Vorschläge, wie diese Inhalte in der Unterrichtspraxis umgesetzt werden können (methodische Überlegungen).

Kurs im HIS-LSF