Im Rahmen des Seminars werden zentrale fachdidaktische Prinzipien und Lehr-Lern-Formen theoretisch erarbeitet und auf schulpraktische Handlungssituationen des sozialwissenschaftlichen Unterrichts übertragen. Die Lehrinhalte orientieren sich dabei am fachspezifischen Kompetenzprofil, das die Kultusministerkonferenz für das Fach Sozialkunde/Politik/Wirtschaft entwickelt hat. Unter Berücksichtigung der Bedeutung digitaler Medien in der Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern sollen dabei auch der fachspezifische Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologien sowie deren Auswirkungen auf Lehr- und Lernprozesse in der digitalisierten Welt erarbeitet und reflektiert werden. Literatur · Achour, Sabine et. al. (Hrsg.), Methodentraining für den Politikunterricht, Frankfurt/ M. 2020. · Autorengruppe Fachdidaktik, Was ist gute politische Bildung? Leitfaden für den sozialwissenschaftlichen Unterricht, Schwalbach 2017. · Gessner, Susann/ Klingler, Phillip, Politische Bildung: Fachunterricht planen und gestalten. Frankfurt/M. 2020. · Reinhardt, Sibylle, Politikdidaktik. Handbuch für die Sekundarstufe I+II, Berlin 2022. · Retzmann, Thomas (Hrsg.), Methodentraining für den Ökonomieunterricht, Schwalbach 2011.

Kurs im HIS-LSF