Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich! „...na, hast du auch schon bei watch-people-die vorbeigeschaut?" Gewaltdarstellungen, KI-generierte Horrorbilder auf Tauschplattformen und Deepfakes, die auch das Cybermobbing strukturell verändern, sind nur Beispiele für Inhalte, mit denen bereits Grundschüler:innen online konfrontiert sind. Immer häufiger begegnen sie Darstellungen, die Angst, Ekel oder Abscheu auslösen – und die zugleich kaum von der Realität zu unterscheiden sind. Daher gilt es, eine umfassende digitale Bildung zu realisieren, die über eine Einführung in die Gerätebedienung deutlich hinausgeht, damit Schüler:innen dazu befähigt werden, mediale Inhalte kritisch zu reflektieren und sicher mit digitalen Technologien umzugehen. Dabei sollen die Urteilsfähigkeit und Selbstwirksamkeit der Schüler:innen im Umgang mit gefährdenden oder manipulativen Inhalten gestärkt und ihr Wohlbefinden in der digital geprägten Welt erweitert werden. Doch wie können Sie als Lehrkraft den Aufbau digitaler Kompetenz im Kontext von Erziehung, Bildung und Schule ab der Grundschule aktiv initiieren? Wie können durch die aktive Produktion digitaler Medien neue Lernsettings gestaltet werden? Wie erfolgt zukunftsweisendes Lehren und Lernen mit digitalen und über digitale Medien? Und welche organisationalen und rechtlichen Strukturen gilt es dabei zu berücksichtigen? Zu Beginn des Seminars werden Sie grundlegende Konzepte und Theorien der Medienbildung mit Fokus auf die Maker Education kennenlernen und diese in Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft einordnen. Anschließend werden wir uns insbesondere mit dem Prozessbereich „Problemlösen und Modellieren” des Medienkompetenzrahmens NRW auseinandersetzen. Praxisnah lernen Sie u.a. die Lernroboter „BlueBot“, „intelino“ und „Ozobot“ kennen, die ab der ersten Klasse Verwendung finden: An konkreten Unterrichtsmodulen werden Sie die didaktisch-methodischen Einsatzmöglichkeiten aktiv erfahren und Anregungen für die Verwendung im eigenen Unterricht erhalten (siehe auch meine Unterrichtsvideos unter: https://go.rfehrmann.de/lernendigitalct). Auf Metaebene werden Bedingungen pädagogischen Handelns unter gesellschaftlichen und organisationalen Einflüssen kollaborativ diskutiert und empirisch eingeordnet. Darüber hinaus werden Sie mit den aktuellen (medien-)rechtlichen Grundlagen für Schule vertraut gemacht und erhalten Einblicke in angrenzende Bereiche digitaler Bildung (VR / AR, KI, Produktion von E-Books und Podcasts mit Schüler:innen uvm.). Wichtiger Hinweis: Um den beschriebenen, angestrebten Lernerfolg initiieren zu können, halte ich Ihre Bereitschaft zur regelmäßigen Teilnahme und aktiven Mitarbeit im Seminar für äußerst wichtig. Es sind keine Vorerfahrungen im Umgang mit den angesprochen (digitalen) Medien, in der Programmierung oder in sonstigen Bereichen der Mediendidaktik / Maker Education notwendig.

Kurs im HIS-LSF