Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl; Anmeldung erforderlich!

Das Seminar befasst sich mit der Geschichte der Pädagogik als Wissenschaft in der Weimarer Republik und beleuchtet hier jene „Hauptströmungen“ (D. Benner), die für die Entwicklung und Begründung der modernen Erziehungswissenschaft grundlegend waren. Die disziplingeschichtliche Perspektive richtet den Blick auf die deutschen Universitätspädagogen und ihre (pädagogischen) Schriften im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts..

Kurs im HIS-LSF